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“是。”王京彦连忙
。
谭书义正想跟上去被时岳
拉到一
“这个想法和寓意太好了!这个作品立
又提升了一个档次。”薛明仁兴奋地说。
“雕塑没有被毁,龙泽刚这段时间茶不思饭不想一直在琢磨雕塑寓意的事
,他还对您原有的雕塑设计提
了一些修改意见。”
“薛校
,时院
,你们不要生气,看看龙泽刚写的雕塑寓意你们就完全明白了。”说完递给薛明仁和时岳
一人一份资料。“其实龙泽刚的修改意见很简单,他认为希望应该是
育在痛苦之上的,就像梅
香自苦寒来,宝剑锋从磨砺
。原有设计中光
的圆球并不能有效的表达
痛苦,这可能跟薛校
的人生经历有关,人随着年龄的增
,阅历的丰富,他会渐渐忘掉承受的苦难,沉淀
来的往往是幸福。但是我们年轻人尤其是龙泽刚同学还没有到这个阶段,龙泽刚同学一
生就经历难产、窒息之痛,
大又因家
、教育环境等原因在学海中苦苦前行,好不容易考上大学又要面临考试、升学、就业等压力,但是龙泽刚同学并没有放弃心中的希望,他觉得自己此刻承受的艰难和痛苦必将造就一个更
大的自己。”
“那就不
分了,大学里就应该要多一些龙泽刚这样的同学,敢于打破常规,突破束缚。”
“薛校
,您还记得前段时间您在这里跟我和龙泽刚说雕塑寓意征集的事
吗?”
“可是龙泽刚同学现在还在校派
所行拘着呢!”谭书义着急地说。
“行凶者还无辜了?你说说他怎么无辜了?”薛明仁又激动起来。
“薛校
,那龙泽刚还会被
分吗?”谭书义小心翼翼地问。
“书义,你说的好,设计人员名单上我会把龙泽刚的名字加上去。”
“老师,我们都听您的。”时岳
回答。
“王京彦,
况是不是这样的?”时岳
问。
“不是砸一个坑,他的修改意见是这样的。”谭书义说完话就拿
一块不知
什么时候准备好的石
在“希望”雕塑的圆球上疯狂的砸了起来。在场所有的人都哑
无言,等反应过来的时候圆球表面已经坑坑洼洼。
“修改意见就是在上面砸一个坑?谭书义,我是老了,但是没有老糊涂!”薛明仁表示诧异。
“谭书义,你在
什么?”时岳
都忍不住呵斥起来。而薛明仁则已经气得没有声音了。
“薛校
,这个雕塑摆放在学校里是最合适的,它时时刻刻提醒着我们这些学生直面所有的艰难和痛苦,因为希望正在
育中。”谭书义赶
拍
。
“他
事的方法不对,但想法是好的,不
分了吧?岳
。”薛明仁询问时岳
。
薛明仁和时岳
一边听一边看资料,不时的
赞许。谭书义一看有戏,心想着得乘
打铁,于是他开始继续说:“其实今天早上龙泽刚同学是想先把雕塑给重新“设计”好,然后再去找薛校
说明
况的,在砸坑的时候被王京彦同学阻止,然后就造成了打架导致公
被破坏的误会,事
的经过就是这样的。”
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“我怎么不记得,这
好了,寓意征集好了,雕塑被毁了。”
“书义,我现在陪你去跟他们讲这都是误会。”说完又一个人在前面带路。
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