颜啊，你知自己在想什麽吗？你是在激他把你了之後还把你送了回来吗？没有把你赤的扔在教室里让别人发现，嘲笑，侮辱？呵……不过有一我是真要谢他的，那就是他把那样狼狈的我送来了这里，而不是直接送回了我的家。

又想到了刚才未完的那个梦，真的好真实，那些往事好像就在昨天一样……

那天我与N市的其他实习大学生一起参加了市里组织的实习教师教学大赛，而我自然用的就是聂风辰那个班的学生来我比赛时讲课的对象。

比赛之前我了很多的准备，那时的我觉得这个比赛对於我而言是个十分难得机会，所以我也格外重视，所以我选择了一节颇为难讲又很有挑战的实验课。

实验课，最重要的是要学生和老师合，由老师引导学生自己探究本节课的重容，但却不知为什麽，以前在课堂上十分活跃的学生今天都蔫得像霜打了的茄，这样，本应该活跃互动的课堂变成了死气沈沈，只能听到我的一个人的声音，而且在我讲课的过程中几度冷场。

我的心渐渐有些焦急，但面上仍不声，继续微笑著向行，但我也知这样去是绝对不可以的，看样学生们是因为有众多学校领导和评委在场所以都故意隐藏了自己怕会犯错，可如果再这麽去，这节课就砸了，於是我又想了一个新方法。

我提让一个同学到前面和我一起这个实验，并且由其他同学评，希望能调动起学生们的积极，但让我没想到的是，学生们居然谁也不愿意来前面和我一起著实验。

我提这个建议後，面没有一个学生举手，而我了几名成绩较好的学生，他们居然也都以不会为借不肯上来，我知，越是这些成绩好的学生越怕在这麽多的人面前丑，尤其是这里架了三台摄像机，他们更怕自己错。

时间一过去，我的笑容也渐渐的僵在了边，心想：我的第一节公开课就要这样结束了。这时，学生中站起一个人影，

“老师，我愿意和你合。”声音清朗，但语气仍旧漫不经心，我有些吃惊地看著说话的男生，居然是聂风辰！我真的是无论如何也没想到是他，平时以看我丑为乐的他会在这样关键的时刻帮我吗？

但当时的况已不允许我怀疑这些，於是我僵的笑了笑说：“好，我们请聂风辰同学到前面来。”

聂风辰像平时一样漫不经心地走到了我的边，伸伸白皙纤的手指拿起了桌上的实验仪，快速的连接在了一起，无论是步骤，细节都准的像教科书一样。

我见状急忙开始讲解这分的容，而聂风辰却破天荒的十分合著我的讲解，将我提到的在实验中需要重注意的地方又了一次拿给同学们看，这时，面才开始渐渐有了回应，而後半节课也还算成功的完成了。

最後，我和聂风辰一起拿著连接准确的实验材给同学们演示，让他们观察，学生们也都依照我们手里正确的示范改正著自己的连接。

我转看了看表依然淡漠的聂风辰，然後将转向了窗外，悄悄勾起了角，心想：臭小，一次这麽上！

然而这时耳边却传来了只有我们两个能听到的声音，“这样的你还算能看的，你刚才的笑真的是难看死了

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