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愣了愣,这是摆明了不让他直接带走师母的遗
了?
见一时半会儿柳家人不让他走,周灵
脆先应了
来。不和他们
碰
,也许等柳家人发现自己
本不是个好学生之后,自动就会赶他走了。不过在此之前,他和柳家确定了暂住的时间:“我还有毕业答辩没
完,读了四年书,我得拿个毕业证吧。”
柳如毅挥手同意,于是周灵又回了学校,同往的还有柳梦,大概是派来监视他的。答辩日期确定
来后,就真的离毕业不远了。拍毕业照,和同学们吃散伙饭,毕业季在六月的微风中飘散而过。
答辩成绩
来,周灵甚至没来得及亲自去领毕业证和学位证就被在柳家的安排
离开了学校,他的证书柳家已经提前和学校沟通好,到时候会直接寄到柳家,宿舍里的行礼周灵没让柳家派来的人动,自己打包寄回了秦省,他自己揣着个小背包轻
上路。
离开前,室友们纷纷表达了对他的关心,周灵笑着回应让他们放心,自己不是好惹的。
再次坐上前往鲁省的飞机,这一次飞机上没有什么
七八糟的东西,周灵一觉好梦。等到了柳家,就得打起
神来来应付各路
鬼蛇神,这可不是件轻松的活。
不知
什么是原因,柳家表现的很急迫。这一
,从周灵刚住
柳家第一天就开始的教学活动就可以看
来。
一个二十好几的青年被扔到一群小学生初中生之间一起学习的
觉就好像自己是个大龄儿童,还是智障的那
。柳家这群弟
显然都知
了周灵这个极

班生,都好奇的看着他。偶尔一些目光里还夹杂着排斥和不屑,但周灵半
不放在心上。一群小孩能玩
什么
样?这是周灵在
午上课时候的想法。
讲课的是柳家一个中年先生叫柳明哲,约莫四五十岁的样
。可能是为了照顾周灵,这节课他讲的特别慢,还时不时看看周灵的表
,仿佛在确认他有没有听懂。
周灵……大概算是听懂了吧。玄门的法术,各家皆有不同,但总的来说脱不

五行之说。周灵的基础知识还是很扎实的,无论辨气,观星,卜筮,风
都有涉及,唯独不会实打实的
家伙,没办法,不是师傅不肯教,而是用起来必定引起周围灵气紊
,一不小心就能把原来没什么的小事整成大事。
因此,柳明哲将前半段理论的时候,周灵还觉得小意思,一到后半段实际
作,就完全是云里雾里。
尽
如此,周灵脸上神
不变,这个时候需要假装自己能听懂,反正他也没打算学这个。
也不知
是周灵装的很像能加快学习
度了,还是课程本
的设置问题。临
课前,柳明哲布置了一个手工作业——雕刻。
柳灵郎的制作材料,首先需要在特定的时辰砍一棵朝东的柳树,然后由炼制者将柳木雕刻成小童模样。柳明哲给学生们展示了一些柳灵郎照片,无一不是惟妙惟肖的木刻小童。柳家这群孩
也是从小耳濡目染,手上刀工都不差,练习用的木材刷刷刷几
就能削
形状来。
但周灵不行啊。
他一手拿着刀,一手拿着小木块,久久没有动手。柳明哲往他这里看了几次,还跑来亲自指导了两
,周灵终于苦着脸
刀了。
一
,刻刀切
了木块的一个小角;两
,又切
去一
;三
,这个小角被彻底切掉,带
一片
的小木刺。
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