好像上辈她也是天后，却没有什么人来找过她……

雯涵重新好了心理建设，告诉自己这样以大欺小是不得已的……毕竟她是重生的嘛。

第二的比赛雯涵显然有些心不在焉了，站在教室门的园助理老师皱着眉，刚才那个生字她记得雯涵分明是认识的，怎么写来就是错误的？园助理老师看到了雯涵的准确率掉到了第三，脸有些不好起来。

很快，排名第二的小姑娘认错了一个字，准确率与雯涵并驾齐驱起来，虽然还是前三，但说起来两个人是并列第二的，园助理老师的脸又好了几分，她现在只期待排名第一的赵汉智也能错上一个字。

这样的心态显然是不对的，像是回应她的期许一般，雯涵迅速的又答错了一个生字，而这个生字校助理老师不确定雯涵到底知不知，所以她只能郁闷了一之后，祈祷雯涵最后不要再错。

到了最后，老师显然比孩们更张，一个声调的失误也被拿来说，一声二声四声如果写的潦草一些。很难确认到底是哪一个，写字的又是小孩，拿不住他们原本的想法是什么，等到被老师质问了之后，有两个胆小的彻底就忘记了自己原本知的发音。

五个孩在昏脑涨之际结束了第二的考试，就连一向发挥稳定的赵汉智也错了两个，但好在他之前打的底好。最终还是以第一名的成绩拿到了参赛资格。而随其后的雯涵和另外一个小姑娘也拿了第二和第三，第四名的小朋友正跟他的老师一起在向园申述，他们觉得有两个字的声调他们是标对了。只是些的有些潦草，而算上这两个字，他们就能超过第三名的小朋友，得到参赛资格。

已经没有了争议的小孩都退了来。隐约还能听到活动室里的争执声，将孩们和老师带来的园助理老师脸上了一丝安抚的笑容。像取得了参赛资格的孩表示祝贺，再安了一落选的两个孩，随后就示意落选孩的老师将两人带回教室，通过的孩则留在了她的边。

“你们都是优秀的。”园助理老师如是说。“参赛的时候要表现的不止是自己的识字能力，还有你们的书写能力，所以向刚才那样的况。即使是争执到了比赛组委会，依旧会维持原本的成绩的。所以你们一定要把字写的漂亮些。”

雯涵在心里赞同的了，这是事实，如果你写来的字会让人误会的话，那么成绩的低就真的是在裁判的心了，那样实在太亏了。

很快，音乐活动室里的争执声停了来，那名老师领着第四名的孩气鼓鼓的走了来，虽然为老师不能对孩有什么太过分的表，但是她完全可以盯着园助理狠狠的表现一自己的不满，园助理也很大度的朝对方笑一笑，并没有打算引发新一的战火。

重新被领活动室，幼童园的园向三名小朋友表达了自己的祝贺和鼓励的意思，雯涵在心里琢磨无怪乎这两个人能成为搭档，行事方法几乎都是如一撤的。

之前指派的读本还是有效的，园询问了一三个人的读书度，似乎都很满意，调了在接来的一个月里要将剩的书都读完，最后一周行一个短时间的化训练，然后大家就

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