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——预备——跑!”
男生们箭速冲
去。孟思扬一
就能看
,这几个男生
本没有跑步的经验,以为一千米也能像一百米二百米一样,全速冲
来。尤其因为两个班相互比着,他们一开始就在竞速,几乎跑
了冲刺的速度。孟思扬叹了
气。
育老师则优哉游哉地往终
走过去。
果然,刚跑完一圈儿,八个男生就累得气
吁吁了。陈运达暂时跑在了最前面,也累得全
开始晃,已经是一
疲于奔命的架势了。后面的男生速度大大减慢,已经落到了慢跑的地步。莫沉落到了倒数第二个,后面还有一个九班的
镜的小个
男生,两个人看起来都很斯文秀气,不擅
跑步。
第二圈跑完,他们几乎都是在慢跑了。不过最后半圈,九班的一个男生渐渐追上了陈运达,试图超过他。陈运达使
了吃
的劲儿,开始冲刺,加速了。在终
观看的女生们纷纷开始鼓掌加油。九班的那个男生则再也无法加速了,匀速跑到终
,便一
坐在地上。老师一边计时,一边
叫
:“别坐
!别坐
!站起来,走一会儿,走一会儿!”
其他的六个男生陆续跑到终
,一片气
吁吁的声音。老师又走回到□□
。第二组已经上跑
了。老师说:“我再来给大家讲一
,一千米不是短跑,属于中跑了。千万不要一开始就冲刺,不然你成绩可能更差。一开始要保存
力,明白没有?”
男生们
张地
。老师拿起秒表:“各就位——预备——跑!”
第二组男生冲
去。他们见过了第一组的惨样,也知
不能一开始就冲了,开始跑得就不快,调整呼
,匀速往前跑。老师则走到终
去计时。而孟思扬和卫少博则都在调兵遣将,找本班个
最
、
能最好的男生来和自己一组,最后一组势必要成为最
平的较量。
孟思扬找好三个男生后,小声说:“注意,我一开始会冲
去,目的是带
他们的节奏。他们会跟着我猛冲,你们千万别猛冲,一开始就在最后跑,很快他们就会跑不动了的。”
刘飞问:“那你呢?”
孟思扬轻蔑地说:“我全程冲刺也没问题。”
刘飞叹了
气,自叹不如。
很快,前面一组组的男生都跑完了。到最后一组了。为了凑齐最后一组四个人,倒数第二组不满四个人。而九班男生恰好是四的倍数,所有组都是四个人。
八个人上了跑
。孟思扬站在最外
。老师说:“各就位——预备——跑!”
刚起跑,孟思扬迅速箭速冲
去,虽然在最外
,但眨
间就蹿到最里面的跑
,迅速把第二个卫少博拉
好远。卫少博哪肯示弱,立刻也加速猛冲。最后一组的男生
能都比较好,也都比较自负,自觉得不会像第一组那样一开始冲刺最后会跑不动,便纷纷开始猛冲。而八班的三个男生则不
不慢,匀速往前跑。第一圈跑完的时候孟思扬就拉
卫少博一百米,卫少博后面不远就是本班的三个男生,再后面十几米是八班的三个男生。一圈儿跑完,卫少博
觉
机能急速
,
酸迅速膨胀,速度不由自主就慢
来,加上呼
困难,开始上气不接
气了。九班的三个男生速度也急速
,又跑了半圈,八班的三个男生就陆续超过了他们。而孟思扬早就没影了。卫少博刚跑到终
的位置,但还差一圈儿,孟思扬已经从后面抄过来了,两人同时过了终
,孟思扬停
了
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