，一直在听陆浩毅的事迹，多次要求许教授把人请来，但最后都不了了之，幸福来得太突然。

第101章 何为富

“请陆学多多与我们分享一经验！”

“虽然陆学不算我们学校的学生，但是算半个许教授的学生, 我们大家都是一个师父, 有什么好经验, 就尽地说来吧！”

果然, 许教授就是一个大坑，陆浩毅默默吐槽。“真正知识渊博的人在这儿。”陆浩毅示意大家看向许教授, “我的好多知识都是跟许教授学的, 你们要和他近乎, 多向许教授学东西。”

“我们当然会跟许教授学习, 但是当年胆敢和许教授对骂的人, 也不能小看。”

“上届的学告诫过我们，开场白不要听，直击主题, 要不然随时面临被您带沟里的危险。”

陆浩毅已经知是谁在背后嚼耳了, 左右不过那几个人, 看到许教授笑眯眯地坐在椅上，他的学生真不好糊。“我今天来并没有什么准备, 也不知你们要听哪些东西！”

“没事！你就说吧, 他们不挑, 说什么都行。”许教授说。

“我就随便说说了，”陆浩毅在黑板上写了一个大大的‘家’。“你们知‘家’是由什么组成？”

“亲属。”

“兄弟妹, 父母等等。”

“爷爷, 叔叔伯伯。”

......

“照你们刚刚的说法, 家被你们整的太了, ”陆浩毅看着面的学生都聚会神的看着自己，“家是有层次的：两代人包括父母兄弟；三代人包括爷叔伯等，血缘关系离的近；四代人再往上推一辈，等等。”

“对，我怎么没有想到家可以这样划分。”

“陆学的思路真清晰！”

“这和你要对我们说的经验有什么关系呢！”

“上面我没有说到一代人，一代人就是我们自己，我们自己包在所有层次的家中，不可或缺，是不是觉得自己很不得了。”陆浩毅看到大家都认同他的说法，“不论我们在哪个层次，都需要团结，这个家族才会兴旺，你们说对吗？”

“对！”底的同学一起回答。

陆浩毅又在黑板上写了一个‘国’，“国家如同我们所说的家，它可以照地域划分，照族划分，你们可能将自己排除在其他的族或者地域外，心中不自觉就会现一鸿沟。”他在黑板上画了一个树状图，以国和家为中心，市省县镇乡村为主，“你们谁能告诉我，你们看到了什么？”

“我是农村的，村属于乡，乡属于镇，镇属于县。。。。。。市属于国家，我也属于国家！”

“我是城市的，我们市上可接国，达村，我们在树的端，但是我们要想生存，还要靠底的县乡支持！他们是上层建筑的基。”

大家纷纷说自己的悟。

这时已经课了，窗周围爬满了学生，有些学生从后门默默地走到教室的后面。

陆浩毅看到这样的场景，想想这里的学生可真，“课了，我们今天就到这里吧！”

“陆学，你想告诉我们理是不是只有团结了，我们国家才能繁荣富。”

“自行领会，每个人的想法不可能都一样，随着阅历和知识储备的增，每

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