老师收回视线，盯着课文，“开始吧。”

教室里几十双睛朝他看过去，徐晓东拿着书本快要挡住脸的趋势，骑虎难，这才开始朗读起来。

“蜀难，唐李白，噫吁嚱，危乎哉！蜀之难，难于上青天……”

“停停……”被老师叫住，纠正：“蜀之难，难于上青天。”

见周围同学一副看好戏的样，徐晓东涨红着脸，心里也慌了，再次跟着老师重复，效果还不如刚刚，“蜀之难，难、难……”

“nan难，蜀之难。”老师很有耐心，“不是n，再来。”

教室里已经传来低低的笑声，不知是谁噗嗤一声笑来，课堂纪律瞬间一团糟。

这次徐晓东闭着嘴，低着不知所措，怎么样都不读了。

一贯温和的语文老师第一次发火，“有些人不想上课就给我去，不要带搞坏课堂纪律。”

“明明是一颗耗屎，还自认为是颗珍珠，就因为你坏了一锅好粥，怎么还有脸笑。”

毕竟是第一次发火，还是有震慑力的。

教室里瞬间安静了不少，不过这一刻，有些人还是忍不住，低低的笑声就显得更加明显了。

比如傅显，靠着椅背，难得关上了手机，跟上课堂度。

一旁的盛目睹整个过程，疲惫的捂脸。

唉，

她也是nl不分。

昨晚上跟许夏聊了，忘记了预习课文，这时正在默默努力的区分nl。

“nan难，不是n难……”她用书挡住脸，闭着睛，很小声，很认真一遍又一遍的重复着。

心里默念着，老师千万不要我啊！

看着她这副模样，傅显笑得不能自己。

因为他的笑声，老师的目光被引过来，瞪了他一，见盛的位上没人，不解的询问，“盛呢？”

闻言，盛“蹭”地站起来，脸颊微红，心里直打鼓，弱弱地叫了声：“老师。”

该不会是想让她读课文吧。

语文老师以往都没有这个习惯，真的是佛系上课，基本不人回答问题，听不听，只要不过分，他都睁只闭只。

“你读一遍，给他们示范一。”看着听话懂事成绩好的课代表，老师嘴角忍不住微微上扬，从她上移开目光，收了笑又警告了遍其它人，“都好好学学。”

这句话，无形之中给了盛大压力。

每次她预习了课文都没这茬，她也不过一次没预习怎么就赶上了。

唉。

“噫吁嚱，危乎哉！蜀之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国和茫然！”

盛站得笔直，聚会神地看着书本，拿书的手却抓得的，一字一句，带着南方特有的糯音，十分悦耳。

她读得很慢很慢，有充分的时间读个字的准备，开还算过得去。

一听就是有基础的。

当她读到“尔来四万八千岁”时，老师皱了皱眉。

她再次读到“蜀之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”

老师打断，认真纠正：“是i来，nan难、难……”

盛像是底气不足，不够灵活，“蜀之、之难，难、难于上青天……”

须臾间，老师脸上闪过一丝失望，抬手往压了压，“坐吧。”

盛咬着，睛红红地坐

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