卫城有，他是和大哥一样过过苦日的。

他于是也跟着大哥一家一起耕地，就想或多或少也弥补减半的工分，

但忙了一天摸黑回来，小宝不在屋里，在隔大哥家，而自个家里等着他的的野菜馍馍时，李卫城更加失落了。

吃过了白米饭，谁想吃这东西。

两三天还好说，可这都多久了，杜娟怕被妈说不活所以拉着他一不去大哥家，但他是活的，小宝时不时会带着白米饭回来，说：“是担心爸活累，所以叫我带回来的。”

杜娟一把端过碗连忙藏起来，说明早喝粥吃。

李卫城淡淡地看了找地方藏的杜娟一，不说话，回屋了。

大房这儿，李思静拿一张泛黄的纸，她尽力掩藏脸上的喜悦可却依旧笑了声：“，初中课本好多字我都是认得的，老师说我本不像停了三年课呢。”

每天早上跟着读语录，认了不少生僻的字，所以难得课堂上让大家背写时，李思静是答得最好的。

李思静小心翼翼地捧着纸片儿给陈老太看，李思宁和李磊也探探脑地想去看。

陈珂接过来，这纸又薄又，是陈旧的黄纸张，上面的字却十分工整，还有老师的批注：好。

村里的老师有知青，也有因为那件事放的，李思静那教语文并数学的何老师，就是放的。

“大丫，觉得你可以。”

陈珂把这张纸粘在屋墙上，对着全家人说：“这是咱家孩，拿到的第一个老师的夸奖，明儿个给大丫煮个带去吃。”

虽然家里不缺，但陈珂还是没让天天吃，专门集起来让李卫城去县里学徒的时候直接和供销社的人有机会的话换果，这年果特稀罕，能吃上的基本都是得好的工人和领导了。

所以大丫能带去上学，李思宁和李磊都羡慕极了。

也笑了，连声说好。

“，老师问我是谁教的，我说是您。”

李思静顿了顿，看着陈老太越发柔和的脸，继续说：“，咱初中缺老师呢，何老师问你想不想老师，教人识字？”

李卫国和都还缓不过神，面面相觑，妈怎么还能当老师了？这

教人识字？

陈珂想过自个会当一个很好的老太太，教育儿孙，帮助老李家走上平坦康庄大晚年过好日，也想过当一个社会科学发展的支持人，钟同志没试验成功的时候给加把劲儿。

但她没想过自个去当个老师，陈珂知自己不会误人弟的，她有学历，是经过祖国九年制义务教育，千军万过山河的考，还有优秀苗里的研究生，她可能比这村里好些老师都学得多。

这时，脑里现了久违的系统音效：师者，所以传、授业、解惑也。桃李不言，自成蹊。

就如一光照陈珂心里一般。

陈老太，跃跃试的表：“闲着也是闲着，试试总没有差错——大丫，回问问你那何老师，有没有工钱，老二他当学徒工都一个月五块钱呢，我这当老师的，可不能低！”

老李家这个晚上几个人都跟梦了一样，尤其是，她回想着老太太摔倒在地里还是昨天的事儿呢，她拍拍李卫国，冥思苦想一个结论：“摔个跤是不是还能开窍，我咋觉

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