者，更是领导我们解读经意之人，唯有这样的先行者才被称为教师！”

“你们这些人都这么想吗？”

“所有兄弟妹都是虔诚的信徒，不像你。”中学生哼了一声。

“原来如此。”安叙了，“本斯德哥尔嘛。”

南希在神学院教过很多届一年级，如果她受迎到引孩们在的课余时间跑过来见她，讨论和课程其实关系不大的事，为什么年龄越大的孩来得越少，到五六年级就骤降得一个不剩？安叙曾想过其他老师在针对这个格格不的好心人，现在看来，居然是那些孩自己的选择。

来到这里的学生，无论开始是什么，为了什么学院，在压度的洗脑后多半只剩一人：教士。他们无法对抗落到上的鞭和资历更老的教士，只好从别的地方找优越。世俗的一切都是坏的，是丑恶，否则在脱离它的地方吃苦的自己算什么？他们觉得曾经的自己幼稚，想和过去的份割裂，甚至一并厌恶起曾经亲善的一切来。

“开始胡言语了吗？”中学生皱眉，听不懂安叙在说什么，不妨碍他看那不是好话。他警惕地看着安叙，说：“你还要诡辩什么？”

“在为被吃掉的果蔬菜不值而已。”安叙挠了挠脑袋，“刚想起来圣经有多厚了，真厚啊，大家为什么不能少记废话。”

“神与先知的语言怎么会是废话！”中学生怒，“每一个字都有重要意义！抄写圣经能让我们接近神灵的教诲！”

“所以让你抄你很乐意吗？”

“当然！”中学生立刻回答，“但要抄写的是你，因为你对神的教诲一无所知！”

“我对神的教诲倒背如的话，我就不用抄了？”

“倒背如？那你说，‘起初，神创造天地’后一句是什么？”

“嗯……”

“这是第一章第一句！”

“我不是还没看开始背嘛。”安叙随意摆了摆手，“要不要比一比？如果最后我背来了，你帮我抄写一百遍怎么样？”

“荒谬！”

“看起来你对神的安排真的半信心也没有啊。”安叙叹了气，“好吧，和一个伪信徒比赛……”

“你说谁伪信徒？！”

“你猜？”

“比就比！”这会儿中学生的表和被激怒的同龄人没什么两样，“我以歇尔……”

“我懒得记你叫什么名字。”安叙挖了挖耳朵，堵得中学生脸都涨红了，“找个公证人，要是我把圣经背了来，你就替我抄一百遍。要是我不能，随你把我怎么理？”

“我来公证人吧。”

门被打开了，兰斯从第三圣堂中走了来——因为第三圣堂不得谈，他们刚刚停在了第三圣堂的门外。“抱歉，我们打扰了圣堂的安宁。”中学生诚惶诚恐地低行礼，级先生摇示意无碍，把转向安叙。

“如果你不能在一周把圣者之言倒背如，你得跪向歇尔、玛丽嬷嬷和整个学院歉，抄写完一百次圣经，用小刀，”兰斯慢条斯理地说，“在自己肤上。就像圣约瑟苦修士一样。”

“我整张剥

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