画画，把孩的面容和名字对上，方便实验时的观察。

本以为中午就可以离开，结果别的教室老师临时有事，把他们其余五人都叫了过去代课。

独自走一间教室，同样的格局，同样的带着稚气的脸。

顾宸对于陌生人还是保持一定的胆怯，哪怕面前是一群心思简单的小学生。

不知哪个小朋友带喊了一句“老师好”，其他小朋友也跟着叫起来。

不动声一个呼，刚才正式老师代过，课作业已经完成，她只要负责督促学生完成每科的课外作业就好。

顾宸之前十二年的学习生活，从没有担任过班级任何职务，首先她几乎在校所有时间都在拼命学习赶上别人，其次最重要的原因还是她脸盲，常常是同窗六年，毕业后再见面都喊不同学的名字。

这间教室的学生普遍较乖，认认真真完成作业，偶尔不会的都会举手问她。

作者有话要说：　　衎爷不在的日，想他，想他。

☆、第四十章

日落西山，光线从一个角落到另一个角落。

学生陆陆续续被家接走，顾宸独自在教室里整理桌椅。

桌椅并不固定，所以有些许的倾斜。

她用手住一端使力，与墙垂直后才放开。

所有桌方方正正，她把窗掩好关灯走去找别的同学。

走廊里有序挂着学生们的绘画作品，大多天行空。

那些从落笔角度和线条细来判断人格的节忽的浮现，但是只一瞬便被压去。

试图探听别人的心，要在能够承受人的所有之后，无论好或丑恶。

事实是，往往大多数人连自己的心都不敢窥看。

顾宸也是之一。

走廊尽的教室传来一声响动，像是椅打翻。

顾宸意识握拳，努力克制自己不被过去的景所扰。

心“砰砰砰”加速，她转回去教室，靠墙站着。

额及冰冷的墙面，神思渐渐清明。

是以前压制得太过，所有本该忘记的画面一帧一帧恍如昨日。

明媚的天，准备游的妈妈和她，还有坐在书房里研究的爸爸。

时针接近九，妈妈让她坐在沙发上乖乖等着，然后了书房。

桌上的白纸翻飞，是所有白蝴蝶都飞她家。

桌椅咣当倒翻，玻璃杯掉落，碎渣四溅。

妈妈从书房里冲来，抱起她走家门，那扇门在关上后还在震动。

那时候顾宸还小，记忆片段，所以在以后的日里没有时时想起，可是夜的梦魇总也逃不过。到最后自己都不能分辨这是真的或者只是臆想来的。

冷静来后，顾宸走向那间教室。

同样的格局，室友江映月和一个小孩都坐在地上，准确地来说是跪坐。

“老师我真的不要写作业。不写没事的，我妈又不我。”小男孩膝盖着地，上半松垮。

“你快起来。”江映月跪在他对面，试图把人架起来。

四年级的小男孩板还未开始发育，但是也足够让江映月难以扶起。

没办法，只能让步。

“行，我们不作业了……”

第一个字，小男生猴似的蹿了起来，专心看小人书去了。

留她和江映月面面相觑。

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