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易
很优秀,“人以类聚”,他旁边那个发小池泛也很优秀。
其实暑假里辞冰就一直在忐忑易
会不会去省会读书。毕竟本地
中再好,比起省会里的几大名校
本就不值一提。那时候去省会读书已经成为他们那个贵族似的初中的成绩优异的毕业生的大势所趋。本地
中为生源
失痛心疾首。辞冰考虑了开销和距离问题,成为少数当时初中成绩
尖还留在当地
中的几个学生之一。但是,她明白,她所考虑的这些羁绊,全是易
不需要考虑的。所以,整个初三暑假,最让她忐忑不安的,就是易
的去留选择。然而,只是自作自受的忐忑而已,她从来没有想过主动去打听他的去
。
直到离开学两个星期的分班考试上,辞冰一颗悬着的心自以为是地落定。
M中在那时选定中考成绩优异者
行分班考试选
理科实验班学生。时间定在早上8
,辞冰7
45才姗姗来迟。夏日清晨风轻云淡,湛蓝的天空投
明媚的
光,照在人
上并不闷
,反而有
清新的愉悦。辞冰刚踏
校门就将目光定住在那人
上。
或许人
上真的有一
就能在人群中分辨
自己所
之人的能力。毫不费劲,
到渠成。
在那幅由夏季描绘的
大的背景图
,站着那个
穿白
T恤,
量颀
的男生。M中校园生态环境极好,
草树木相映成趣。而此时,易
就站在正对这校门
的那树粉紫
的繁
之
。
细细密密,联结成一束,在清风的轻抚
在绿叶间微微摇
,
合着树
少年言谈间的毫无杂质的微笑,不知
碎了谁的心神。
辞冰停住了脚步呆呆地望了半晌,她想,这个画面,她可以记住一辈
。后来的三年间,树
不再有明亮地微笑的少年,只有每次经过都会驻足的少女对那棵树温柔地打招呼,再默然回味存在脑海
的画面。四季如常,经年不变。
她选了个不远不近的距离,默默掏
樋
一叶的,把昨晚剩
的
半
分读完。旁边的学生或在滔滔不绝地侃天,或也有和她一样在看书的,不过却是
理化学一类的教科书。考上实验班与否,从某
意义上来说决定了未来三年的
中生涯,不同于他们的认真,辞冰完全无所谓。这时候在一群叽叽喳喳的人群中读书,或许因为易
的存在,辞冰再那淡淡的日本文字之中找到了奇异的宁静。或许,是因为整个暑假的但又尘埃落定。她单纯地想着,易
既然都来考实验班了,就会留在M中读书的罢,否则完全没必要多此一举。
去考场的路上,辞冰再次无意识地跟在易
后面。这是她初中三年养成的习惯,不声不响地跟在他后面,默默听他和池泛的对话,观察他的每一个动作。
池泛一肩斜吊着书包,另外一肩揽过易
的脖颈,抱怨
:“唉,考试啊考试。你看这堂考试就是未来
中无数考试的开端。我暑假还没有玩够呢,就要死不死地被拉来考试了。考不上还好,要考上了还得提前过来参加什么夏令营?说的好听,不就是变相补课吗?真让人窝火。”
易
不轻不重地呲了一声,扒拉开池泛的手,嫌弃
:“不想考上就
白卷呗,没人拿刀
架你脖
上
你考。再说,这话说得像你一定能考上似的。我看你这暑假浪得连自己姓什么都忘了,没准连一个化学方程式都写不
来了。”
池泛恼羞成怒,转过
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