时候，她可以一天不说一句话。早晨起床，刷牙洗脸，走到堂窗，用手指随意几个想要的饭菜，然后在教室里找一个僻静的角落坐，闷翻书听课，直到夜幕西垂，路灯依次亮，她依旧沉默着回去洗澡睡觉。

随后，便是夜复一夜的失眠。

她的失眠悄无声息，即便同一宿舍的人也没有察觉。

她不会暴躁，不会踢被，不会玩手机发灯光。她像尸一样，躺在冰冷的床上，床栏是铁铸的枷锁，棉被是上的棺材板。她睁着睛看天板，那里什么都没有，却仿佛什么都有。

一天午的思修课，她被叫起来回答问题。思修课老师是个文艺的中年女教授，说话柔声细语，从不为难人，所以许多学生即便是趴在桌上睡觉，也不忍心缺席。当然，那也是因为学不久的大一新生还没有修炼成师兄师的厚脸。

老师的问题是，如何解释“德不孤，必有邻”。

很简单，她知。

有品德的人永远也不会孤单，总有志同合的人与他同行。

一句话堵在咙，她怎么也说不来。所有人都在看着她，聊天的停止了说笑，看杂书的也抬起了，老师在她，她站在人攒动的教室里，受到莫大的孤单。

几溺死的孤单，她是海难中翻的沉船，大半的已不可阻挡地顺着沙石沉落，唯孤零零一块木板还在波浪的裹挟里起伏。手指颤动，躯也不能抑制地摇晃，她抿嘴，没有说一个字。

隔了一个空座的同学看不去，悄悄地把查好答案的手机界面推到她面前，她看着那短短的一行字，前一片模糊。

她似乎听到老师在说：“答不来也没关系呀，你哭什么呢，同学？”

为什么哭呢？

她也不知啊。

她只知，她有病，而且病得不轻。

学校设立的心理咨询中心对全学生免费开放，由心理系的老师指导。后来，她去的次数多了，便有了固定的指导老师。

上完思修课的那天，她连预约都顾不上，冲去那位老师的办公室哭了一个小时。

她像个孜孜不倦的拾荒者，将记忆里所有卑劣的、难堪的、不屑的负面绪全挖掘来，在断断续续的哭声里一脑倾诉给了对方。

她知，这些算不了什么，谁人生里没几件丢人的事、难过的事呢？和真正遭遇凄惨的人相比，她这小绪连牙都不够。

但她也知，抑郁症这可怕得让人自杀的名词，现在还不至于落到她上。如果她去网上题，十有八九是重度抑郁了，可在负责任的心理专家这，连个轻度抑郁症的及格线都不一定搭得上。

她知，去跑几圈，这悲伤就过去了。多看几本书，这寂寞自卑也就自我排解了。再不济，那一通吓得男老师既要关门维护学生隐私、又不敢关门唯恐落人实的哭也够她回血了。

看，她最大的问题就在于，她知。

她只是被困在迷局里，走不来了。

老师沉许久，给她推荐了系里的志愿活动，她在那里认识了周小舟。

一年后，这位老师受聘去国外一所名校，临走前送给她一本书。学校版社印发的学生心理咨询案例选编，在征求相关同学的同意后，心理系将多年来的指导经历集合成册

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