何分析桥墩的受力况了。

颐和园里常有手执大喇叭、挂了个不知真假的导游证的“导游”，此刻忽悠了一行人从桥上走过，大喇叭里传来她兴奋而慷慨的解说，有一句是“看看这大自然的鬼斧神工吧，钢泥的森林里待久了，人心就了，总得多来走走，才能受到自然的亲切与温和，陶冶，净化心灵，这不就是旅行的意义吗？”

她应该去写考作文……

钟杳杳发散着思维，忽听林致提议：“要不要也请个专业导游带带？”

“不用。”她面无表地拒绝，顺带纠正错误，“不是钢泥，是钢混凝土，措辞太不严谨了。”

林致被逗笑，拍了她的绒线帽：“你啊！”

总算是笑了……钟杳杳终于松了一气。

再往前走时，解说的就变成了林致。他国四五年，传统文化居然更了，甚至能详细地阐述门前台阶的类，如意踏跺、垂带踏跺、御路踏跺、礓蹉踏跺等名词信手拈来，听得钟杳杳云里雾里，不解其义。

她开始反思自己，是不是多年工科思维淬炼，把仅有的一丁半文艺怀也给抛之脑后了？

后来，林致也看她的走神，索不再多言，牵着她四晃。横竖两个人在一起，开心最重要，那些百年前的陈设有何讲究，关他们什么事呢。

路边石座里放着缓慢的纯音乐，悠悠扬扬听不真切。

有一队中学生经过，七嘴八地背着什么，钟杳杳听了好久才从那拿腔拿调的声音里辨认是张岱的课文。

侧昆明湖，湖上落了雪，湖中还有小岛相映成辉，倒也真符合的意境，除了游客多了。

林致目送中学生远去，开便背了全文，从“崇祯五年十二月，余住西湖”开始，及至“湖上影，惟堤一痕、湖心亭一，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，到最后“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一气呵成。

钟杳杳有些慨，也有些羡慕，怎么脑就那么好呢……初二的课文，大学毕业了居然还能背来？！

她忿忿地握林致的手，被他笑斥：“嘛，想谋杀亲夫啊？”

到底不如他脸厚，钟杳杳扭扭的，声音细不可闻：“还没成夫呢。”

不料林致耳朵尖得很，当即便说：“那要不回去领个证？”

钟杳杳眨眨：“你省略的步骤是不是太多了？”

表白没有，求婚没有，他俩关系似乎还没理明白呢，他居然直接三步跨栏到结婚了。

真是效率型人才。

廊面向昆明湖，梁上有千余幅彩绘，林致拉着她在廊边落座，对着湖面，心绪也浩渺起来。

有些话总得起个，有了，才能论述，有了论述，才能收尾。

“杳杳，你看过张岱的其他著作吗？”

“没有。”她统共就知一个湖心亭，连自哪里都忘了。

“他是个很有意思的文人。国那阵，苦于适应新环境，整个人都不免烦躁，无意中在一家旧书店看到了他的书。你说巧不巧，异国他乡，昏暗的小书店里，居然有一本明末清初的文学作品，多神奇。”

钟杳杳第一次听他提起国外，忽然间不知该怎么接话。

他也不需要她接话，自顾自地往说：“

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