都拿不准。

今天翻开生书看到细胞图才想起来，哦，当年有这个图！

她还想回忆一作文题目，但印象是有一个几百字的小故事，然后说据这个故事写一篇XX文。什么文？不知。小故事也想不起来，记得好像很文艺，很枯燥。而且她还不确定这是不是她在看别的考题时留的印象，万一不是呢？

靠记忆来走捷径看来是已经行不通了。林十分沮丧的过了一天，因为她发现老师当年教的东西，她差不多都还给老师了……理老师讲的她就像是第一次听到一样，除了对题目耳熟外（），但对解题方式一都不熟了。

完全没有印象！她对理老师的黑框镜的印象还一。

不过午的英语倒是让她重新建立了自信心！如果考都是这程度的，她就不用愁了！

午两节课过后，当然是要继续留上自习的。因为都是弟，所以学校午是一半上课，加两节自习，午六半放学。

自习就是写作业，所有的老师也都不能走，他们要在各班巡视以备学生提问题。

不过今天郑老师先空一节自习要重新调整座位。

大家的个现在是日新月异的发展着，过一个暑假就有好几个男孩一窜了。林想起就是这次调座位，她和周罄分开了，之后才会重新变成普通同学的关系。

小孩忘大，上新朋友，课一起走，一起去小卖，一起上厕所，旧朋友就掉了。

林有些伤，转过去对周罄说：“咱们还要好朋友。”这话真酸！

但现在很合适。林已经习惯说话如此坦白了。想想看，她要是现在蹦来一句“回请你吃饭啊”，这画风一就不对了。

周罄用力，两人还握了手。旁边的男孩调的笑：“你们俩还依依不舍的。”林在今天上课时终于再次知周围几个同学的名字了，这个男孩叫钱亮。

林和周罄一起给了他个大白加一声冷艳贵的冷哼，哼！

调座位是郑老师的一言堂，她在上指江山般指着：“周罄，你跟肖晓晶换。”再指另一个，“王宝宝，你跟路涛换。”

教室另一边的男孩们发一阵哄笑。

王宝宝是个白胖的男孩，个跟女孩一样，而且胆小，学习也不行，特别脸红。他坐的周围全是男孩，都欺负他。这个欺负不是说“放学后留来请你喝厕所”这级别的校园暴力，而是课后拿王宝宝练鹰抓和猴偷桃。

王宝宝到时都会尖叫并且脸暴红。

还有他的名字也实在跟个男孩很不搭。

在林日后的回忆里，王宝宝跟男同学之间的友谊被她当成回忆里好的画面而记忆刻。可以说王宝宝和经常欺负他的几个男孩（面容模糊）是林难得能记住的几个人之一。

现在看到王宝宝调座位，林又想起在三年级学期，上就要考试前，王宝宝喜上班上一个女孩（忘了是谁了），那群男孩还帮王宝宝写书，帮他放学路上堵人。

周罄心低落的收拾书包，林帮她把课桌给收拾了，把书和作业递给她，目送周罄提着书包换到靠墙的那一排去。

肖晓晶乐的过来，“这里真好，坐这里看得清楚啊。”她说。

“周就换座了，到时咱们往那

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