不倒吴灏澜。

在他一一答后，刘拂一个鼓励的笑容：“很好。”

吴灏澜：……

其余学：……

便是给三岁幼儿启蒙的先生, 都不会摆这幅和蔼又慈祥的面容。而之前反复听了多次刘拂于功课上如何的秦恒, 则将目光移向了周行。

察觉到他意思的周行轻咳一声, 暗暗指了指最前方的那个小个。

皇太孙听不阿拂话中嘲讽，是因在他中她样样都好, 既如此，这么个好印象还是不要打破了。

将他们小动作尽收底的刘拂中过一丝笑意, 随即板正了脸：“礼乐御书数，儒家以此六艺为法传以千万。但六艺渐渐没落去的原因, 也正是因为其中的知识太过浩瀚驳杂。”

她能清楚的看到, 底端正站着的学们, 在极力忍耐着自己窃窃私语的冲动。

居临的好, 就是能将台的一切尽览无余。在刘拂成为太少师，登上三尺讲台之后才发现，当年她与圣上许多自以为隐蔽的小动作，似乎都被某人睁只闭只的放过了。

刘拂抛个话, 却未解答。

说一半留一半，才能使这班本就心有不服、志心傲的学们的绪愈发昂。抬得，才能压得狠，她这个先生的，才能将因年岁不如人而缺失的威信立起来。

如她所料，在短暂的静默后，就有学忍不住开：“先生所言极是，但学海本就无涯，圣人智慧本就是时时悟时时新，六艺之所以凋零如今……是否还有旁的原因？”

这话看似温和，实际上却是直指刘拂所授容无用了。

刘拂面无殊：“这位同学，你话中所谓六艺凋零，从何而来？”她话音微顿，轻声，“莫不是指如今礼崩乐坏，失序丧德？”

见那开的学声容滞涩，其余学中有慌张的，亦有面不忿的，刘拂安抚一笑：“不必慌张，课堂之上当可畅所言，自有先生的引导矫正。”转而面向众人，向东方拱手，“如今圣心开明，允百姓谈论政事民生，可各抒己见。不过议论与妄论不止一字之差，谨言慎行，亦是礼。”

刘拂的目光在几个特别不服气的人脸上梭巡而过：“五礼虽有变化，但礼节绝不可丧；六乐虽已遗落，但诗乐未曾断绝；可观德、御可增智、书可养、数可明事，即便时移势迁，六艺亦不会过时。”

有垂眸回避她视线的，自然也有抬直接对视的：“先生如此说，我等便明白为何之前六艺一科，一直空缺了。既如此……”

那生与午班年岁最、学问最的张轩对望一，清了清嗓直言：“想来先生您对六艺一，定是行家里手，能曲尽其妙。”

他话音刚落，周行与方奇然就分开拉住了谢显与秦恒。

方才刘拂才说过六艺中的理繁杂如海，以她年岁，说“是”难免会落个孤自许目无尘的形象；若是否认，自此只怕再压不住晋江书院的学生。

不过轻飘飘一句话，便将她陷左右两难，退维谷的境地。

在学轻笑中，方奇然摇低声：“且看云浮的。”

谢显之父为一府之，以致他在一些事上会意气行。周、方二人居京城，比之谢显更加明白京中况。

这事非得刘拂自己解决才行，否则即

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