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童演的衣着基本不变,但其实衬衣和
都是有细微差别的,细微到不用考虑搭
,随便拿一件上衣和
就可以穿。衬衣每天都换、
两天换一次,一周
来所有衣服送洗衣店。喜
用最简单的剃须刀,脸上淡淡的香气是他剃须膏的味
。
“这地方有个自变量的变换,大家看一
,12页。”
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童演
了个简单的开场白,转
走上讲台,翻开他自己的书。
叶离眨了眨
,跟刚刚睡醒一样,把支着脑袋的手收回来。
,掐在他腰上的时候跟个钳
似的。指肚上有些
糙,碰到他
的任何地方都会有明显的
。所以他决定
次要仔细端详一
,看看是不是有茧
之类的。
“信号与系统,是整个控制理论的基础,以后大家无论是还从事这个专业,还是转向
门的电
、
件、
件这些方向,这门课都是最基础的
分。”
叶离后来在回国之前,终于还是把那几本课本给他买
来了。一是他知
童演喜
,或者说需要的东西不多,这算是其中之一。二是他后来同意童演说的,书在国
卖得太便宜了,知识和版权就该是昂贵的。
总之他从童演那里学到的,不是知识本
,而是一
学习的方法和态度。
这些东西,大一的时候童演扔给他一本书,他都是自己看,不懂也不敢去问。后来熟悉了,找他心
好的时候,叶离会问他问题。他发现很多东西童演也不熟,会当着他的面找相关教材和资料,不会会跟他说研究一
,过几天再说。
大学里很多老师讲课,喜
用电脑投影,一张张讲PPT。有的说是讲,实际上基本是在照着念。
面的学生后来就学
了,书都可以不带,只把课件打印
来。老师在上面讲,大家在
面对着课件描描画画就行了。
可能叶离自己懂事太早,相比之
,同龄的男生和女生,他就觉得十分幼稚、魅力全无了。
他一边想,一边抬起
看讲课的人。童演这会儿完全是老师的样
,但又和别人上课不太一样。
“没学过的可以自己看看,
有用的。”童演嘀咕了一句,接着往
讲。
叶离发呆了一会儿,回过神,童演在黑板上画波形图。
话说完,突然看向了叶离。
叶离的父亲去世的早,童演是他接
的第一个成熟男人。思维方式和生活习惯都与他周围人不同,让他着迷。
不知不觉,童演写了大半个黑板,好像在推导什么信号函数。他写了一半儿,转过
,问:“所以
频在哪?”
“
面信号的变换,涉及到复变函数的一些东西。复变函数你们学过么?”
童演上课不准备PPT,理由是太麻烦。他书柜里有八九个版本的。在澳洲的时候叶离还给他找过三个国外版本,本来想买
来,结果一看价格,每本都一二百刀,后来叶离就不嫌麻烦地给他全本扫描。传回去的时候还被童演说了一顿,说这书就值这么多钱,说扫描完的版本不好用,末了上纲上线地说他不尊重作者的劳动。叶离心想我扫一本书
了好几天,你怎么不尊重我的劳动?当时给他气得一个月没理他。
复变函数是选修课。
面人稀稀拉拉地回答,有的说“学过”,有的说“没有”。
他杵着脑袋往前看,在童演完全
了老师的角
后,开始肆无忌惮地观察他。
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