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为什么不拿钱,而是选择偷走几个拿破仑像?
越是不符合常理的事
,越能
引夏洛克的注意,有时候这样的谜题能够给他带来灵
,不符合常理的事
最终的本质都要回归到所谓的“常理”去,甚至于动机更容易找到。他从在
敦城来回的奔波中寻找线索。
爆炸案暂时沉寂,但他知
,投弹手已经在蠢蠢
动了。
上一次的实验很顺利——对于投弹手来说,他一定是迫不及待地寻求证明,所以他一定会找
一个对象。只要有
一个对象,从两个受害人之中的对比联系,就可以找到投弹手的中心位置。
周一的时候他没有备课。
鉴于他的好哥哥在弟弟沉迷于
茸茸的小冒险的时候总是会给相当
的包容度,这一次迈克罗夫特帮夏洛克
好了“芬迪教授”人
设定中该
的事
,让他成功地像以往一样
时到了教室。
夏洛克放
电脑,环视一周。
一如既往地,是比班级应当有的人多,但是少了一个人。
“汤米·格林,”他没有直接开始上课,而是念了一个名字,“他的舍友在吗?”
教室里有了一
小小的嘈杂,然后回归安静。
夏洛克也懒得调
这个人的资料,去回忆这个人会不会是在单人宿舍。他只是淡淡地说:“维多利亚·梅耶尔,联系他,希望他在期末拿到满分。”
他也没有等着维多利亚的回复,而是继续摆
自己的电脑——说起来上周已经跟维多利亚·梅耶尔提过了要她搬电脑的事
,这
无聊的
力劳动要浪费他三分钟的时间。
他衡量了一
,是宝贵的三分钟重要还是办公室的钥匙重要,终归勉
认可了梅耶尔
他办公室的权利,所幸她和旁的金鱼有些区别,如果真的能脱离那个庸俗的团
,他不介意提供一些书籍。
少一只金鱼,多一份
好。
他想。
维维已经对
到自己的名字这
事
麻木了,实际上作为基础数学课上万年不变的活靶
,她甚至怀疑很多迷妹们把她当
敌,说不定整个教室的人都记住了自己,这
吃力不讨好的事
……
这节课,维维的心很
。
她在
张。
好在她以前有些基础,时不时走神也不会太麻烦,她满脑
都是接
来要和芬迪教授说的话。
她想问他爆炸案的
展,想问他那位宿敌哥哥,想问……
如果芬迪教授跑来跑去是为了案件的话,她想问能不能让她去。
她知
拒绝的可能
很大,如果是以往,她或许
本不会提,也不敢提。又或者即便是现在,她也不确定待会儿在办公室里她是否有勇气提
。
如果教授问她为什么要去?去
什么?能帮上什么?
她该怎么回答?
课后,维维本来想直接去芬迪教授办公室门
等着的,结果刚到教室门
被教授喊住了。
教授扔了一把钥匙给她。
“把电脑拿过去。”教授一边看着同学在问的题目,一边淡淡地嘱咐。
维维拿着钥匙,有
怔楞。钥匙大概是一直揣在教授的
袋里,还带着一

度。办公室的钥匙?
这是说明,他现在放心她一个人呆在办公室吗?
她有
不明白,但她习惯
地服从了——这也不知
是什么时候养成的习惯。她帮芬迪教授把数据线
掉之后,抱着电脑去办公室。
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