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方
庚跟着众人行三跪九叩礼,起
后听昭武帝讲话。
其实就是鼓励一
考生,说自己多么
恤你们
拉
拉,没什么
容,但昭武帝是个
人,这么三两句就让绝大
分人对其心生敬仰之
,还有贡生
动地涕泗横
发
鼻涕声,还是有些尴尬的。
方
庚没胆偷窥圣上天颜,只觉得这声音相当洪亮有力,实在不像是一个六十多的老人啊……
没耽误多少时间,昭武帝就吩咐一旁的
阁首辅
渊开始殿试。除了六
大臣和礼
官员,其余人一并退场,至于皇帝留不留全凭他乐意,不过照今天来看,他应该是要在这儿监考了。
贡生们
照次序在自己的位置上坐好,因为容纳不了三百人,排名在后面的不得不在殿外考试,幸而今天是
天,没太
也没雨,不然就傻
了。
坐好后就等礼
官员分发试题册。
一共四
题,要在天黑之前
完,每
题至少一千字以上,时间非常
张。
方
庚也觉得很郁闷,这么多题,想要好好思考又能保证卷面
净整洁实在是一个
大的挑战,这个时候
得快才
备了最大的优势,还好他每天练字,手速
人,至少可以保证不会因为这个拖累他的成绩。
四
题也有难易之分,最后一
是关键,方
庚尽量挤压时间在午饭之前
完了前面三
,然后狼吞虎咽地吃完三个馒
,开始看第四
题。
光是题目就足足有四五百字,看得方
庚
昏脑涨,非得缓一缓才能继续往
看。
“皇帝制曰:朕祇举丕图,究惟化理,
追三代,不可不求定论焉。夫三代之王天
,必有纪纲法度,然后可以治。而议者乃谓三代之治,在
不在法,岂法无所用乎?圣……夫法不徒行,名不苟立,古之人必有
乎此者,而后世获效之不同如彼,何也……”
翻译一
,大致是要论证
与法的关系,算是一
中规中矩的题,很难答
错,同样也难以答得
彩。
方
庚本想另辟蹊径,让文章有亮
,但思索了近半个时辰,想到圣训,想到宣
昂的遭遇,想到顾尚仁叮嘱他的话,再想到昭武帝的年纪以及近年的行事风格,方
庚只想到一个词——“稳中求
”。
不得不说,昭武帝的几个儿
没有一个比得上他雄才大略,在昭武帝壮年时期,他是一个公认的激
派,大刀阔斧地改革,治贪腐,修法典,后来甚至开放一个埠
与洋人通商,让他的儿
们学外语……每一件都让天
人惊掉
之后佩服其
瞻远瞩,胆识过人。
但他的后代不太给力,昭武帝不得不为这个王朝构筑更加
实的
垒,让他二十多年来的成果保留得更久一些。
打定了主意,方
庚将思路捋顺了一遍,简单列了个提纲,然后开始在草稿纸上写。
“臣对:臣闻人君之治天
,有
焉,有用焉。
者何?
是也。用者何?法是也。
原于天而不可易,所以
抵乎法者也。”
为
为纲,法为用为目。要使国家达到大治,
与法二者缺一不可,这是文章主旨。
“……钦惟皇帝陛
,睿智聪明,
于天
,宽仁庄敬,见于躬行
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