你想要的结果的！”

知县大人听了这比方失笑：“你倒是想得通。”

夫人笑笑：“能想不通么？我大哥这会儿还‘赋闲’着呢！就跟我爹说的那样，这天有没有百十年没灾没难的？这鸟啊兽啊有没有生多少活多少的？人有人的使力，那也还有个命着呢！你就跟养鱼一样，着，料着，旁的就得看他们自己了呗！”

知县大人只好脸：“也有理啊……”

他这声声句句说人家的话有理，只是自己这心里总还有些不甘似的。可这又有什么法呢？

也有个人同他心思相类，灵素跟方伯丰商议：“什么时候咱们的书能往外借就好了。”

方伯丰晓得她就是为了许多人不去学堂了的缘故，想要借这个叫他们不至于断了书缘，心里怜惜她的心，却又忍不住要给她浇瓢凉：“若是连学都不得空去上了，哪里还能指望他们寻了闲去瞧书？”想了想又，“这人的神有限，一天劳累来，便只想躺着呆着什么也别费劲才好。这时候哪里还看得书去！”

湖儿接话：“所以那些持上夜课的十分难得了。”

方伯丰：“此话有理。”

灵素就想起七娘教过她的理来，——你要寻一个破局的法，只看那些败退来的人，那永远也寻不着得用的法；这个时候就得看那些稀少却成功了的例，他们上若能找到人人通用的理，那就有些眉目了。

于是她就想起当日遇仙会上同湖儿很说得话的那个后生来，问湖儿：“好似同你要好的那个娃儿，就是一直上夜课的。”

湖儿笑笑：“是啊，他们俩现在白天活儿，晚上还去读书，现在读班了。他家妹和弟弟也读的班，他弟弟大概是班里年岁最小的一个了。我正琢磨着他两年读完了可又能什么去呢！”

他自己不过一个小孩，说话吻却把小弟当个后辈似的，叫人听了好笑。

灵素就：“那他们怎么就能一直持来呢？！他们俩之前都是码上扛活儿的吧？这个一天来不比寻常的差事更累？这还能一直上夜课，越发难得了。”

湖儿挠上后脖了。这事儿他可没想过。

方伯丰见灵素这么一问，就大概晓得她的意思了，就过来帮着梳理起来。

湖儿晓得哥的形，有些事儿他能答上来。结果就知这三个娃儿基本算无依无靠，只能靠自己；且从前应当是吃过不少的苦，是以很珍惜如今能学堂学东西的机会；再一个就是哥哥养家，手里大概也不富裕的……

可列来一瞧，这些“不幸”在来上官学堂的孩里，实在也不算很特别。

若是家里宽裕的，多半都送去正经书塾里了，哪里会来这里混。许多学生都家境贫寒，甚至开始就有为了那顿饭才叫孩来读书的，这样的娃儿一路过来自然也吃了不少苦。家里家徒四，自然也谈不上依靠。

“空白话难作准，”方伯丰，“从前我们也没主意过这些，这回的路我觉着靠谱，明后日我细细打听了，咱们再来看看，是不是果然‘穷人的孩早当家’。”

果然接来几日他除了农务司的公务，另外的功夫就这上了。着上回和今次的官学名册，又去籍司查着对应的民记录

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