学期开始教授的文言文，比她看过的课本要艰一些，但最多也就到里比较浅显的级别。诗也不过读到而已，在她那个时代，一般九岁的孩都已经脱离、，开始往军了，追求的乃是熟读唐诗三百首，不会作诗也会的境界。光唯一的问题就是她还不是很良好的拼音基础，还有一些古今的语音变化，至于别的，那都是秒杀级别的。

算学的话，五年级学期，几何学的容便更加多了，有许多作图的课程也是新开的，这些新鲜的符号和角度，她之前在于元正那里只是见识到了一些，虽说要费力，但也没有什么太大的难度——李光去世的时候年纪不大，脑还很活泛，正是收知识的最佳时间，再加上她毕竟比一般的孩多了几分成年人的自制力，在一顿恶补以后，已可以轻松跟上小学的课业程。

这两门主课，看来到小学毕业都不会给她带来什么麻烦，光就把注意力转向了副科——她现在在琢磨的事，如果被别人知了估计都能恶心得吐来。

光在考虑她该挑选哪门副科来一鸣惊人。

之前说过不会参与杨善榆算学竞赛，她是很认真的。第一个，于元正若要考桂树中学，杨善榆算学竞赛是他唯一的机会，抢不抢得过是一回事，去不去抢是一个态度的问题。不论于元正想不想考，她都不会在这件事上去和他抢风。第二个，算学毕竟是她刚刚涉猎的学科，基未稳，要取得佳绩，少不得得费大量的功夫。但除了算学以外，国文、音乐、书法、绘画还有于元正、韩氏压没提起的女红、术，在这个年龄段，她都是欺负小朋友的节奏。问题只在于她怎么能合合理地冒来而已。

一个孤儿院的普通孤女忽然间擅弹琴箫，估计都会被人怀疑是鬼上了。同理还有绘画、女红和术，都是需要大量练习和特定材料的，术就不说了，光早了解过，现在一匹宝的价值和她那个时候差不多，基本都不是贫民能接到的贵事。绘画、女红在取得成果之前都会现大批量的习作，而且技法的发展也都是有脉络可循的。她若是虎夺，从别人中夺去了这个加分项，别人质疑起来的话，她拿不习作啊。一张绣屏起码要三个月时间来，一幅画也需要一盘颜料来画，她上哪去快速制作成品？

思来想去，唯独能容得她大放异彩的，也就是书法一项了。先把才女的名声给打去了，日后砍瓜切菜般地给自己争取额外加分，收到的质疑声自然也就小得多了。

至于她是如何从一个钢笔字都写不明白的差生变成书法达人的……这个问题光决定先不去细想。

很快，开学已有半个月了。光充分地把握在学校的每一分每一秒来完成慈恩小学说不上繁重的家作业。她几乎没有经过什么努力，就很轻松地掌握了目前这几门课业的度。如此惊人的变化竟没有惹来议论，说起来还要得益于这原主的零存在。原来的李光在同学里居然连一个朋友都没有，连同桌都和她没话说。就是现在，她在角落里埋写作业的姿都没有引来任何一多余的注意。

李光虽没刻意去了解，但毕竟慈恩小学也不大，她又起码还算是有城府和观察力的，无需特别留意，也很快了解了几个熟人在慈恩小学

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