方老师吼一嗓，“你们俩一来前后左右说个遍！”

郭林：“老师。我俩错了。”

郭帅：“我没错。”

孙雨安拍了拍郭帅的肩膀，“你弟弟都认错了。”

郭帅：“就他愿意认错。爹说娘跑了怨我俩他也认！那他就认吧，我没错！”

孙雨安看向郭林。

郭林圈有儿红，“爹早上喝酒了，就一直揪着我俩，我俩不承认就不让我俩来上学！”

孙雨安看向方老师，这回老面上的怒气才消散了。

方老师：“原来这么回事儿啊！”

两个人一个安抚郭帅一个安抚郭林，方老师也承认自己不问迟到缘由就发火有儿不对。郭帅毕竟还是小孩，听方老师这么说了，也就不梗着脖装大爷了，一溜烟跑走了，郭林给孙雨安和方老师鞠了个躬，说‘老师再见。’

“咋办啊……看着这些孩就觉得可怜。”等孩都走了，方老师叹气，从上衣袋里掏烟，叼在嘴里。

“楠楠还好吗？他爸妈什么时候回来啊？”

方老师：“快了。何老师说谢在城里吊塔，挣了不少钱。回来以后就可以陪着娃了。”

孙雨安松气，“方老师，关于你说这些孩可怜的事儿，我想说说我的个人想法，行吗？”

方老师奇奇怪怪的看了她一，她那城里人懂个，不过他还是说，“行呗。”

“我完全不否认，这些孩照比城里那些同龄的孩拥有的太少了，要承担的太多了！谁说人生来平等！人生来其实就有三六九等！”孙雨安神有儿哀滞起来。她面朝远方的山凝了一会儿，然后继续说，“外因的确太重要了，一个有良好成环境的孩终归比这些小孩儿拥有的起，受教育机会多，也更容易自信和快乐。只不过！因为是这样，因为这样我们就不再努力了吗！我们就破罐破摔了吗！我们能的，是积极向上走这怪圈，我们能的，是尽可能帮助每个孩塑造健康的心理人格。我们更应该这样不是吗！人的确选择不了，可我们的爸爸妈妈把我们生来的时候，也是千盼万盼着我们茁成的啊！”孙雨安说着说着就哭了，她声音越来越小，“对不起！我知我没有权利评判任何人任何事！我只是！我只是我也没有见过这些事，我真的……我真的前两天半夜想想楠楠他怎么过日我都想哭……”

方老师立在原地，手里的烟忘了，黑的烟灰积累太弯落去。

“你要不和段琨聊聊天吧。”方老师伸一只手，拍了拍她的肩膀，“那孩话少但特有主意，我觉你会从他上找到奥秘的。”

“谢谢！”孙雨安抬起，与老逐渐变得和蔼的目光相撞。

☆、向上的力量

段琨坐在何莉家门前的草垛上。

孙雨安穿着白的A字型睡裙，外面披了件仔外。

她走过来，段琨赶用手扑落两他旁边的位置，“。坐。”

孙雨安觉得他好像莫名其妙可喜照顾她了。她笑了笑，说，“谢谢。”

“。莉说你想问我儿事儿。”

小风轻轻溜着，夜空依旧净的一片黑。星星又是那么。

孙雨安还没想好措辞，也莫名其妙觉得这样的气氛不适合讨论什么，就应该安安静静坐着，

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