法他自己都觉得异想天开。

“行了，去吧。回不准在上课的时候偷玩。琴就先放我这儿了。”老严挥了挥手，让依依不舍看着琴的小丁立磊走了去。

本以为就此和琴无缘的小丁立磊伤心了好几天，结果周末过后再到学校时，老严居然将琴还给了他，还给了他一个神秘的微笑。

他拿到琴后才发现：原本沙哑的琴音也变得正常了！那真是那个时候最最好的一件事啊！

“我们好巧啊，都是去见人啊。不过看来我们都是见不同的人。我的那位爷爷也总是笑眯眯的，人特别和蔼。但有时候，又可以特别持。”王小玲说着说着，脸上不自觉地浮现动和激的神。

“女孩怎么了？女孩哪就不如男孩了？现在都是什么时代了，你这个思想早就要改变了！男女平等懂不懂！

女孩读了书也能去外面工作，赚钱养活自己帮助家人，一样能很有优秀，一样能番事业。

现在国家要求适龄的孩必须要上学，可不分什么别。你要是不同意，我就去找村、找书记。让领导和我一起批评你、教育你！

我就多闲事了怎么啦！这个也不叫闲事，这件事我定了！小玲必须继续上学。这样，她三餐的粮我包了，我每个月给你家一些钱和。

你就让小玲继续学吧，她想学啊，给她这个机会吧！“

王小玲就是站在家里的角落里，看着校脸红脖地和自己的父母据理力争、毫不松，才终于让读完小学的她能继续再读中学。

***

蓝浅将费了大半个月的时候，不断地行删改和修，才终于将电影剧本写完了。这剧本采取的是穿回忆的方式，由三位不同年代的山区学生的回忆，来追忆那位奉献了自己一生的老师。

在不同的学生里，这位老师的形象是不同的。有的活力笑，有的严肃古板，有的和蔼可亲……

这所山区小学也在这位老师几十年如一日的不断守和努力，一一滴地发生着变化。

这场电影是由一场葬礼起源，但全剧本里的描写都充满着温柔的意。

剧本中那位老师就像是光，照亮和温着每个学生的年幼时光，带领着他们走在求知求学的路上。

第139章

蓝浅用自己从现实得到的灵和妙的编剧创作能力完成了这电影的剧本, 并给这电影取名为，意寓为那位像光一般奉献了自己一世的老师，细心地照耀着如萌芽般的山区孩们，让他们能茁壮成。

蓝浅经过多次的修改和炼后，完成剧本的最终版后，就立刻联系了一直在等待消息的邓导。邓导得知蓝浅只用了不到一个月的时候就完成电影剧本的消息后，既兴奋兴, 又带着丝丝的担忧。

兴奋兴的原因不用多说——蓝浅已经同意注资投资投拍这电影, 资金方面没有问题。只待剧本完成, 他们就可以正式启动电影的相关筹备工作。他一直以来的心愿也就即将达到, 自然免不了兴奋和兴之的。

但期待越大就害怕失望越大。电影的成败无外乎几：剧本、导演和演员。

剧本妙、导演拍摄和剪辑功底厚、以及演员的演技自然畅。这

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