我也不是说不让早恋什么的，可就是这么关键的时刻，我觉得还是得给儿打个预防针。”

“要打你去打，我不去。”

周父一听周母这样说，眉皱了皱。

“我还是觉得这事我得好好和他谈谈。让他转学，不就是想着让他接受更系统地学习吗？别转了学，恋谈了，学习给耽误了，总觉得得不偿失。”

周母听周父这样说，也觉得有理。

放手机，开始好好考虑这个问题。

“当年咱们两个谈恋可没耽误学习，和他谈谈也行。其实说到底谈恋这事还是女孩更吃亏，我真怕你儿那别别扭扭的格再把人姑娘气哭。”

周父笑着瞪她一。

“让你心你儿，你又心人家姑娘。你这人的关注真是……”

周母抿抿，“为孩负责，也为人家女孩负责，那你就找儿谈谈吧。”

周父从冰箱里拿果，“又是我去？这次你去谈。”

周母笑着接过果去洗，得意洋洋。

“不行，还是你去，我得在儿面前保持完的思想开放的妈妈的形象。”

周父：“……”。

******

学生时代的恋，大多数都是一见不得光的存在。

有人过实验，社会上普遍存在的一现象：

说是觉得“早恋”中的喜最固不。

而在后来大了，家和社会都承认你的喜了，好像突然变得脆弱了。

最后得的结论是因为“阻碍”。

在最值青的年龄里，一个更的分数或者一所更好的大学，才是终极目标。

而“喜”这最为模糊、朦胧而又影响绪的东西，就注定成为所有过来人里的“洪猛兽”。

这是一条压线，碰不得。

周围人越阻挠，“喜”就会越刻。

好比“危桥上的约会”，吊桥上的男过后与女试联系的比例显著于石桥上的男。

在暴风雨中的恋人会到两人间更为密，其原因是：

暴风雨引起烈的生理状况变化，恋人知觉到生理变化而认为这生理变化是由引起的。

偶尔在课堂上分了神的时候，林甘也会想这样的事。

究竟什么叫喜，究竟什么又叫。

她和周远光是哪程度的喜，到了吗？

她给自己不了一个定论。

唯一能够明确的是，周远光不是一本课外书。

不是因为老师不让她看，因着逆反心理，她才非要去读。

而是因为她喜和他在一起。

庸的一生，她现在也只想和他在一起。

每当这样想的时候，会觉得：

噢，日好像也很好。

*****

晚自习，周远光开始给林甘分析她白天的试卷。

“完形填空和作文，这两个环节还很薄弱。”

林甘右脸贴在桌上，悠悠地叹了一气。

“周同学，我觉得我活不去了。”

“胡说什么呢。”

“我觉得过得都不是人过的日，太苦了。每天起得比早，睡得比狗晚，得比驴多，吃得比猪差。”

周远光翻着她的试卷，把里面的错误语法全勾来写上去。

睨了她一，突然伸手，中指和拇指一弯，准备去弹她的额。

吓得林甘闭上

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