主任为英语老师。年过五十，一副大嗓门，分明有张亲切的脸，却总板着。教龄厚令她气场大，虽然接近退休的年纪，心却还住着个十八岁的小姑娘，每天变着法儿换衣服穿，不带重样。

“明天班上会来五个新同学。”班主任皱着眉，直接了颜姝的名，“颜姝，你是班，照看他们。你们这些人别作妖，排挤新同学，要和谐相知吗？”

“知————了！”

回答的声音都心不在焉的。

班主任一就看见不少人在台的小动作，无可奈何地叹了声，开始讲课。

这一次，颜姝听得额外认真。

上一世她自知考不上中，初三没读完就退学了，读不。后来读的三加二，选的学校校风不行，去也是混日。

后来她哥哥勉给她补了知识，但她本基础差，那时候对学习也压提不上兴趣，等到以后看见微博上那些言论，后悔已经晚了。

她并不是一直成绩不好，小学经常红双百，上初中玩心太重，新知识来得太快又没有及时接受，再想补救都不愿了。

都到了初二学期，颜姝对英语的认知却仅限于基础词汇量。

她听得很吃力，差一就又要闭上睛，但用前世的记忆迫着自己打起神来听讲。

自初二开始，班上就开始分ABC三组。A组前十二名，B组大半江山，剩那一批人单人单座，受到老师特别关照。

好巧不巧，颜姝就是坐在C组的。

她坐在倒数第二排靠窗边，是个睡觉的好地方。

然而现在颜姝只想听讲。

上课听得云里雾里，她只得等课了拿着书去问A组的同学。

正在写作业的好学生看见她这副样，笔都要吓掉了：“我们姝居然要学习？”

“个学期就初三了，我觉悟了不行吗？”颜姝回忆了一她初中时候的语气，最后决定用最正常的方式，“不说这个了，你给我讲讲现在完成时啊，为什么要改成过去……过去分词形式？”

她记得班主任上课的时候好像是这么讲的。

同学推了推镜，先是鄙夷：“现在完成时你都不知？”方才耐着给她讲题。

颜姝扯着笑，提笔记笔记，生怕错过一细节。

她披着发，过肩，侧脸姣好，比起以后是小荷才尖尖角，眉细挑，有几分媚。本就得早熟，若是换上偏成熟些的衣服，怕是不会被当成初中生对待。

她素来惜这发，黑的纯粹，没有任何杂质，细细地梳，柔顺如丝绸。

上一世不知多少人为这张脸趋之如骛。

但，都已经是过往云烟了。

现在她就是个初二学生。

颜姝找前排同为C组的同学换了位置，好好听了一天课，放学的时候一检查，发现不知不觉中每本书今天讲到的那一页都写满了笔记。

最重要的是，绝大多数她都看不懂……QAQ。

她果然错过太多。

一脸落魄地背包回家，颜姝决定拿以前的教科书重新看一遍。其他的不论，数学英语这吃基础的科目，写起来简直要她命。

推开家门，客厅霎时陷一般寂静。

颜姝忽然就想起来了。

这个时候，她跟

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