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可贞看完后赞叹不已,这么一整
的保障措施。可比她想的齐全多了。
薛氏的善心、耐心和韧
在这样的
况
显
无疑,她真是真心实意的为这些孩
着想的。那些个不到年纪
去
学徒的正常孩
还罢了,算是个集
教学,虽也有手把手的教导的时候,可到底不算太多的。可对这些个残疾的孩
。那真是因材施教手把手的来教导的。
廉租房的模式是可贞向苏慎提
来的,旨在解决这些孤儿和残疾孩
的住房保障问题。当然,以后若有能力,还可以向那些特困人群开放。
孩
们得到了不会不收留他们的承诺,即便还是不大相信自己这样的人也能凭着自己赚碗饭吃,可到底还是连连
乖乖应了。
也因为这些孩
听不到声音,所以她们心无旁骛,心特别的静特别的纯,所以脑
更清明,记忆力也非常好,学起络
的技法来自然就快了。
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所以这会
薛氏给孩
们解释的时候,还算容易被孩
们接受。等孩
们不再那么恐慌了,薛氏又告诉大家伙都不是什么难为的事儿。只不过熟能生巧罢了。
像是有些孩
耳朵听不见也不大会说话,而这时候又还没有系统的手语文化并不会手指语言,又不大认字也不会用文字来表达,所以都只会一些简单的手势语赖
行
。然后能倚仗的。就只有
睛了。
看的薛氏这般冷
的人心里都泛上了一丝酸涩,随后便一个一个的亲自去开解。
首先告诉他们,学会了手艺并不就代表育婴堂就不再收留他们不再
他们了。而是学会了手艺,每个人就多了一碗饭吃,还可以攒钱过上更好的日
。以后若是愿意留在育婴堂的,那就只
留
来。若是觉着自己有能力搬
去的,可以申请廉租房。当然,
去或是留
,这都得看他们自己的意思。并不会
迫他们的。
薛氏
据他们的自
况,先拿了各
的络
给她们传看。又拿了可贞和柳月桐月提前画好的各项技法的拆分图给她们看,一遍一遍的分解演示给她们看,又顺
教她们认些简单的实用字词好方便
。
只是看到那些正常的孩
,一个个都比自己年纪小,可上手却比自己快的时候。还是退缩了。
本就不大敢去碰专门发给他们练习的
板和棉线,生怕糟践了好东西。
事实也证明,这也是最有效率的办法。
而薛氏的
法毫无疑问是正确非常的,毕竟对于这样特殊的孩
而言,因材施教。才是最好的办法。
苏慎听说后,半夜三更的披了衣裳起来,结合可贞的建议,写了满满十几页纸,第二天一早就拿去三堂和几位师爷们商议去了。
突然发现自己原来并不是一无是
什么都
不了的,立时就给这些孩
们打开了另一个世界让他们看到了另一片天地。不但破天荒的有了自信,对于之前对学门手艺的或是消极或是抵
心理也彻底消失了。心态不一
只不过,即便个个都惴惴不安忐忑不已,不明白究竟发生了什么事儿,不知
前路如何,可听了薛氏的话后,还是齐齐
应
了。
等到晚上再拿回来的时候,十几页纸已经增加到三十几页了。
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