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他
后。
德拉科经过隆
顿
边时猛地伸手将那个记忆球夺了过来,波特和韦斯莱像踩着尾
的猫一样
了起来,无疑,他们都期待能和德拉科
上一架。可是,麦格教授总是能在第一时间发现
了
,她一眨
的功夫就
现了。
不知
他们说了什么,显然德拉科没能讨到好果
吃。他
沉着脸将记忆求迅速扔回桌上,然后匆匆回到了斯莱特林的
桌边,克拉布和
尔笨拙地跟在他后面。
“不识好歹的隆
顿。”他沉着脸说,辛辣地挖苦着隆
顿,“我敢打赌,他在扫帚上的停留不会超过一分钟。”
“相对韦斯莱而言,隆
顿简直就是乖孩
。”我冷
看着远
的韦斯莱,他正在大声说起他骑着他哥哥的扫帚躲过一架悬挂式
翔机的故事。
“无用的自
自擂,要我说,他那些故事八成都是胡编
造的。”潘西显然对韦斯莱没什么好
,因为韦斯莱总是告诉别人,德拉科的那些故事全
都是在说大话。
“我想今天
午就能证明谁是在
了。”布雷斯冷静地说。
那天
午三
钟,我、潘西、德拉科、布雷斯和斯莱特林的其他一年级学生匆匆走
倾斜的草地,向另一块平坦的草地走去。草坪那边就是禁林,幽
的树林在白天看上去也是一样的
不可测。
这是一个晴朗的、有微风的日
。地上摆着一些飞天扫帚,它们看上去又破又旧,一些枝
横七竖八地戳了
来。
“我家里的扫帚比这些好上一万倍。”德拉科大声抱怨着。不止他一个人这么
,实际上没有一个学生对这些扫帚是满意的。
“开心
,如果明年你
了校队,卢修斯叔叔一定会给你买一把最新的扫帚的。”我安抚
。
这时格兰芬多的学生也陆陆续续来了。飞行课教师是霍琦夫人,她有一
短短的灰发,两只黄
的
睛像鹰
一样。
“好了,你们大家还等什么?”她没好气地说,“每个人都站到一把飞天扫帚旁边。快,快,抓
时间。”
我以最快的速度挑了一把看上去还好的扫帚,德拉科和潘西分别站在我左右两侧。
“伸
右手,放在扫帚把上方。”霍琦夫人喊
,“然后说:‘起来!’”
“起来!”每个人都喊
。
我的扫帚立刻
到我手里,我得意地发现这样听话的扫帚只有几把。潘西的扫帚勉
扭动了一
,格兰芬多那边好不到哪里去,我可以看见隆
顿的扫帚
本动都没动。
“你的声音要
定一
。”我对潘西说。她的声音微微发颤,再明显不过地说明她只想好好地待在地上。
“起来!”潘西又试了一次,这次扫帚
到了她手里,虽然不够迅速
捷,但已经是了不起的
步了。
“谢啦。”她对我说。
接着,霍琦夫人向我们示范怎样骑上扫帚而不从
上
来。她在队伍里走来走去,纠正手的握法。不知为何,她一直批评德拉科
得不对,波特和韦斯莱在格兰芬多的队伍里
解气的表
。
“真是受够了。”德拉科小声说。
“等飞起来的时候你就会开心了。”我说。
“好了,我一
哨,你们就两
一蹬,离开地面,要用力蹬。”霍琦夫人说,“把扫帚拿稳,上升几英尺,然后
微微前倾,垂直落回地面。听我的
哨——三——二——”
隆
顿太
张了,这个可怜的孩
似乎
恐被一个人
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