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知上面是不是除了数字,还写有别的东西,小朋友们一个个都把卡片捂的严严实实。
乔钧和路警官站在教室外面,透过窗
看着里面孩
兴的跟老师互动。
路警官
相普通,但是
材健硕,而乔钧更是从五官到
材都是没得挑剔的好,因此今天“路过”这个教室的女老师也是平常的好几倍。
“乔老师,我们在这等着是不是太显
了?”
“你是指什么显
?外貌还是比较容易被‘它’发现?”
“……两者都有吧。”
“那东西又不知
我们是谁,而且外面在等着孩
们
课的有很多家属,我们并不显
。”
“至于外貌……这个没办法,我走到哪儿都是这样。”
路警官:“……”
路警官的视线从乔钧的面
扫过,心里不得不承认乔钧这张脸确实是得天独厚。
“原著剧
里,幼儿园弃尸案的作案者曾和
杀猫狗案的作案者,在双方不知
的
况
偶遇。”
“但您没写清楚……”
路警官还要说什么,却见乔钧一直在盯着教室里一个留着齐耳碎发的小男孩。
“小安,老师不是跟你说了很多次了,不能把团团带来学校。而且你把它装在书包里会让它透不过气,憋着它的。”
“来,把书包给老师,我先把团团放到办公室,等放学了你再带它一起走。”
老师的态度很温和,小安却戒备的
抱着自己的书包,只要老师伸手过去,他就激动的“啊啊”大叫。
“这孩
是怎么了……”女老师纳闷的想。
最后老师也没把小安手里的书包拿过来,只能
代他不要闷着里面的猫,要隔段时间让它
来透透气。
小安像是没听到老师的话一样,仍然把自己的书包抱的
的,表
冷漠又
沉,完全不像一个小孩
。
老师也习惯了小安不同于其他孩
的古怪
格,比较难以接近,所以没有勉
他。
“大家先
照卡片上的步骤玩游戏,老师要
去一
,
上就回来,等老师回来再陪宝贝们一起玩。”
女老师
教室门后看见乔钧和路警官,礼貌
的朝两人
一个笑容,接着便绕开他们走了过去。
待她走远,乔钧才肯定的说:“这个老师有问题。”
已经在幼儿园看小孩
游戏快一个上午的路警官
神一震。
“您从哪儿看
来的?我觉得这个女老师对孩
们耐心
贴的态度不像是能装
来的……”
“她刚才看见我们时,目光停留在你
上的时间比看我的多。”
路警官:“……”
“这简直太不可思议了,完全不符合正常逻辑,我
这么大都没遇到过这
事。”
路警官:“……可能只是个人喜好审
不同?”万一那个
女老师就是喜
他这
得安全,
材又好的人呢?
“对我而言,不存在你说的这
可能。”
路警官:“……”
“啊——”
教室里和厕所的方向几乎是同一时间响起了尖叫声!
有家
听到声音着急的跑过来。
“发生了什么事?我儿
呢?”
“这到底是怎么回事?我刚才好像听到了我女儿的声音?”
*
“说了多少次,我吃饭的时候不要靠过来。”余嘉棠把凑到他这边的金
开。
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