堂侄的。”

林清这才想起来他几个大侄家的，今年也都七八岁了，由于隔着辈分，他又不大在家，虽然知每家有几个孩，可平时也没大注意，想不到一转，孩都这么大了，到了启蒙的年龄了。

林清不由扶额，他家的大儿连亲都还没定，他几个堂哥、大哥家的孩，都满地跑了，现在更是能启蒙了。

他爹那一辈才三个，他这一辈堂兄弟总共是七个，而一辈就已经不低于三十，还在不断生，再一辈……

林清突然明白为什么一个家族只要能持续几十年，同一辈的人数就能达到上百了，实在是在没有计划生育的况，这人繁的太快了！

想到族学现在的规模，再想到上到来的一批孩，林清有些疼，现在的族学的夫，本不够用啊，难怪华夫会火急火燎的把他叫回来。

林清喝着华夫递过来的茶，一边喝一边想着对策，想了一会，林清脑中突然蹦一个名词——班级授课制。

以前家学的孩不多，每年新学的就两三个，甚至一两个，有时甚至还没有，别说分班，连分组都不够，林清因此也没有想过分班的事，毕竟所有的孩加起来，放在一个屋里都不显多。而他和华夫教孩，一般都是每天先教教大的，再教教小的。教这一批孩的时候让另一批孩自习，教另一批孩让这一批孩自习。

可如今，孩多了，再在一个屋教就不妥当，林清就想到了可以更好利用师资的班级授课制。

林清想了想，就对华夫说：“既然孩多了，而且以后会更多，不如就分班吧！”

华夫听了一愣，问：“你是打算像书院和县学府学那样，设置甲班乙班？”

林清，说：“不错，书院县学府学甚至国监，里面的学众多，学的也参差不齐，所以照学的不同平，据考试成绩，分甲乙丙丁。如今林家族中弟越来越多，如果再原来的教法，不但夫不够用，教起来也吃力，倒不如把孩据平时成绩，分开分别教授。”

“你说的有理，这样确实可以省不少事，不过你打算怎么分？”华夫问。

林清想了想，说：“不如这样，设甲乙丙丁，凡是刚学者，都分到丁班，行启蒙，启蒙两年，教授基本的三字经百家姓四书五经，两年后，行两次统一考试，考试过的，丙班，不过的继续留在丁班复读。丙班主要教授四书五经经义注释和县试府试要考的容，这个就不设期限了，以能过府试为限。过了府试的，就升到乙班，开始教授策论，以便应对院试，至于甲班，则用来给过了院试的秀才，备考举人用。”

“这样教起来确实方便，可如此一来，夫也还是不够用。”分四个班，虽然教起来轻松，可最低也得四个夫，华夫想到整个族学就他一个天天呆在这的，林清是时来时不了，不由说。

“可以让甲班和乙班的孩来帮着教丙丁两个班。”林清早有准备，说。

华夫一想，也是，甲班的都已经是秀才了，比他还些，教书自然没问题，乙班虽然不是秀才，可只要过了府试，基本的四书五经还是没问题的，去教教刚启蒙的丁班也肯定行。

“可是，这样不怕耽误甲班和乙班孩

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