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霸,安歌绞尽脑
都想不
的解法,倪南三两
将题拆分,笔尖像是一把刀,游刃有余地在题目里游走。最后,得
结论。拿着笔将演算过程画一个圈,整
题就算是讲完了。
“三
题,都明白了么?”倪南掀着三页草稿纸,咬着笔帽问安歌。
“明白了。”安歌如实回答
。
“讲了一遍就听懂了,这不是
聪明么?”倪南一笑,将笔帽扣在了笔上。
“谢谢。”
得了学霸的夸奖,安歌并没有多
兴。倪南刚刚讲题时,确实
有魅力的,可安歌不想和他有太
的接
。
似乎是看懂了安歌心里的想法,倪南歪
看着安歌,说:“我平时不遵守纪律,你该
我还是
我,这是你的职责。你有不会的题,我该给你讲还是给你讲,这是我的职责。我俩各司其职,
本就没有冲突。”
一番话,像一
狗尾
草划过满是青藻的
面,一
就将
净的
底
了
来。
他说的确实有
理,安歌心里也是这么想的,这也让安歌的包袱也放了
来。
安歌看着倪南,问
:“那你上自习的时候就不能不说话吗?”
倪南回看着安歌,笑问:“那你这几
题就不能不用我讲就会
吗?”
安歌:“……”
这两件事
能一样吗?
小姑娘的
睛微微睁了睁,
睛都变圆了,倪南一
笑
声。
对方伶牙俐齿,安歌自知不是对手,她拿着作业本转
,准备抓
把数学作业补了。刚要回
,倪南笑着问安歌:“老师讲你没听懂,我讲你听懂了,那这样算
来,我比老师厉害啊。你说对不对?”
安歌:这结论怎么得
来的?
像是要从倪南这里赢回一局一样,安歌说:“我看不清黑板,老师讲的时候我没听。”
“看不清?”倪南问
,他抬
看着黑板,黑板上还留着今天值日生写的今日课程表。安歌才在第五排,位置没有靠后到正常视力看不清黑板的地步。
倪南问安歌:“你近视啊?”
肖苒苒刚从卫生间回来,听了倪南的话,连忙问安歌:“看不清楚黑板吗?要不要跟班主任提一
,给你调
位置啊?”
“她个
,班主任也不好给她往前面调。”倪南说完,瞟了一
同桌李
。李
正埋
看书,
睛上架着一副黑框
镜。
“李
,借你
镜用用。”倪南胳膊碰了一
李
说
。
“啊?”李
呆呆地看了倪南一
,倪南笑着指了指他的
镜。他“哦”了一声,反应过来,将
镜摘了
来。
“谢谢啊。”倪南
谢后,才将
镜递给了前排的安歌,“你
这个试试。”
接
镜前,安歌先看了李
一
。李
也在看她,神
依然呆呆的,但似乎不介意她
他的
镜。
这个李
,和倪南完全两个极端,又呆又闷。陈洁安排他给倪南
同桌,可真是用心良苦。
跟李

了谢,安歌接过
镜后
上了。她人瘦脸小,
镜夹不住脸,她用手指扶着,回
看了一
黑板。
黑板上原本模糊成一个白
圆圈的粉笔字,想是被打磨了边角,重新变得清晰可见起来。安歌看着今日课程表,松开扶着
镜的手,字重新变模糊,将
镜再扶到
睛前,字又变得清晰了。
肖苒苒问:“看得清楚吗?”
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