语老师会一汉语，闻言：“都喝这个。”

“有吗？”

“有，洗澡的。”指了指远一个破破烂烂的棚。

三人对视一，吴老师默默喝了两。

小女孩儿跑开后，不一会儿又跑回来，给唐施和肖老师接了。

唐施犹豫半晌，正准备喝，被肖老师拦了，肖老师对她摇摇，：“你是不是胃不好？”

唐施。

“那你不能喝。”肖老师，“刚来就喝冷，肯定会闹肚。”

唐施抿。

肖老师：“我去问问村。”

好在这里虽然没有电磁炉，但用柴火可以烧。村还翻来一个老旧的瓶，可以装一壶，两个女老师省着儿喝，一天一壶也够了。

午吃饭前，村把所有上学的孩都集合到学校，让他们认识新老师。

稀稀拉拉的学生个个儿脏得像煤球似的，有些孩没穿鞋，有些孩破着，这一群学生，矮不同，大小不同，全混在一起上课。学校里两个藏语老师，主要教他们藏文和一些简单的算术，由成绩的好坏，分成两个班，一个班教得基础些，一个班教得难些。

肖老师无奈的扶额：“天哪，分班这么混，七岁的孩和十二岁的孩上一个班，怎么教？”

唐施：“还是要重新给他们分的，这样我们好教，学生好学。”

这个学校是一次接收外来支教老师，会汉语的只有村和两个藏语老师，平时孩的汉语教学是由村来教的，只能听懂很基础的汉语。

三个人和村商量，决定给他们重新分班。

六七八岁的孩在一个班，九十十一岁的孩在一个班，十二岁及其以上的在一个班，又和藏语老师沟通了一，据学习况了一些变动，基本分成了三个班级。

给三人倒的女孩叫江央卓玛，十一岁，本来该在二班，但藏语老师说她是学校里成绩最好的孩，于是调到三班，和十二岁以上的孩一起学。

村、两个藏文老师分别是一班二班三班的理者，唐施、吴英、肖亮三个人，每个班的课都上，唐施和吴英一天四节课，唐施教语文和艺术，吴英教数学和艺术，肖亮一天六节课，教英语、艺术还有育。村和藏文老师不仅要单独上课，当唐施他们上课的时候还要充当教学助手，分乏术。

吴英叹一气，“老师太少了。”

肖亮：“好在有些学生的汉语平可以简单沟通，老师人手不够的时候，叫学生当翻译助手也可以。我们要教得尽量简明清楚，多想想办法，总能教去的。”

“嗯。”

语言不通、理混、学生学习况良莠不齐、环境艰苦……简直举步维艰。

唐施：“明天我把简单的理方案、分班况和教学安排都写来，每个班贴一张。”

肖亮：“你一个人写这么多东西，不知什么时候才能休息，等会儿吃了饭我和你一起。”

唐施。

学校里的伙，都是村夫人和两个藏语老师在，等晚饭好后，肖亮趁着火烧了一壶开给唐施她

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