天说因为你是我舅妈，所以我不能参加……”

这个小家伙虽然习惯漏嘴，但以往他都能屏住不在校园里称呼邓芮茗为舅妈。当他把这两个字连念两遍，合小朋友独有的不过气式的哭泣，听得人极为心疼。

至于是否会被旁边的孩们知晓她是他舅妈这件事，当事人已经大得没空在意了。

泽天好似嫌气氛不够，又火上加油，多嘴加了句：“我又不是故意的，而且妈妈就是这么告诉我的。”

“你给我住嘴，不许再说话！”她急忙阻止。

谢皇上立哭得更厉害了，满腔疑问化成一句句“为什么”敲击她的神经。

为什么？难要跟一群九岁的孩解释何为避嫌？

剩的小朋友们早就从他俩的争执中听闻这个讯息，当见谢皇上如此伤心，也不免一个个向她投去困惑诧异的目光。

显然这群小孩无法理解成年人的无奈和顾忌，除了用“闭嘴，安静”或“不要讲，事没你们想得那么复杂”诸如此类的一言堂方式之外，邓芮茗想不其他回应。更心的是，她不希望舅妈这个称呼会让谢皇上产生反。

可是当她装淡定，又一转看见小家伙通红委屈的神时，她发觉自己这回真里外不是人。

不知详的大人以为她偏心袒护，年岁幼小的又当她故意阻拦，两边都讨不到半好。

再一想刚和领导谈话的容，更觉心力瘁。

已是午休时分，整个走廊里只有他们班如此嘈杂。面对这群天真而不自知的小家伙，邓芮茗没忍住鼻一阵泛酸。

自己何尝也不是特别委屈？就为了莫名其妙的事，一次又一次被迫争吵。

她吐一气，把学生们赶回位置后便横眉冷目教育起行规，借以转移忿恨。从课间的追逐打闹到上课的随意发言，这些平日里一而再再而三调的东西摆在今天更成为开火的利。

邓芮茗像吃了□□一样，在课桌间穿行，逮到小动作的学生就开始严厉斥责。怒喝的声音如夏季闷雷，整个教室因此染上沉重的气氛。可她并没收敛的意思，仿佛把怒气迁移至他人上，就可以抵消自郁闷。

可惜现实并如愿。直至她终于撑到班，回家途中还始终脸难看、一言不发。

今天父亲上夜班，家里只有母亲跟自己。她慢悠悠地挪动步，宛如行尸走，并在门的瞬间宣似的把包往地上一丢。

“砰。”

背包落地的瞬间发不小的声响。她这才记起里边还有手机，只好再捡起来确定屏幕没砸碎，才又继续挪步回房。

然而没走两步，就被后突然传来的冰凉声音叫住。

回一看，母亲正抱手倚在沙发上，冷看着自己，“一回来就发脾气，是不是准备把家也给拆了？”

邓芮茗抓包带，语气假装轻松地说：“没有啊，不小心掉地上了。”接着转就走，借要先洗澡。

“别走，过来。”母亲又声，目不转睛地盯着她，“你有没有什么话要跟我说？”

“……”

她把手背在后，不敢应答。

母亲冷哼一声，“昨天在班级群里差跟家吵起来，今天还因为这件事被领导叫去谈话的是你吧？”

邓芮茗

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