乐此不疲。

对此，学校里也很支持，还打算派人去师购买一批乐。

而学生家们更是积极。

有条件的，就去代销里给孩们买了琴，还托人去城里买手风琴。没条件的，也支持孩们去学，想着早晚能解决这个问题。

受这风的影响，田伟民和田伟军去学琴，田伟波和姚龙港去拉手风琴。

田宝一看，兴坏了，还特地买了两只琴给孩们练习。

至于手风琴，也是要买的。

他以前上学时就拉过手风琴，对这个乐也很怀念。可惜，后来只能看连队里的演队员在台上表演，自己却再也没有拉过。

元元的这个小提琴，一时半会儿地不好解决。

可田宝珠一转，就想到了一个办法。他找到小木匠，让他去学校里看看，是不是能比着一把？

小木匠是个动手的，也是个好奇的。

于是，颠颠地跑到学校里，找到李老师，细细地观了一把。当场就掏一卷尺，量了尺寸，并用白纸画了一个简单模型。

回到连队后，就琢磨开了。

他用了一周时间，是了一把小提琴模型。虽然是木的，也没什么镂空装置，也没有琴弦，可外观看着和小提琴一模一样，夹在脖里练习一姿态，还是可以的。

可随后，又一个问题现了。

他的这个模型，是成人用的小提琴，而元元还是个小孩，得用儿童版的。于是，又跑到十九连的一个知青家里，去看小提琴。

这个知青叫蒋，是演队的，有一个女儿自小跟着他练琴，还一起参加过演。逢年过节时，还随队登台表演，在营里十分有名。

他家备有一把儿童版的小提琴，平时舍不得拿来给人看。可小木匠，因为木工活得好，给他家打过一立柜和五斗橱，自然与旁人不一样。

于是，就把小提琴拿来，让小木匠好好量了量，还比着画了一幅图纸。

小木匠回到连队后，就找了一块木料。

又连刨带削的，了一把小提琴，周边还用砂布打磨了一通，又上了一层清漆，看着光锃亮。

就这样，黎元元有了一把“小提琴”。

一到练习课上，就夹在脖里，对着空气上拉着，姿势别提有多标准了。李老师一见，乐坏了，对她也重指导，一副培养人才的架势。

其他同学一看，也跑回家给大人说了一通。

于是，家们认识的，或者不认识的，都跑去找小木匠，想请他给孩一把小提琴。小木匠一向好说话，也就满答应来。

不过，因为的人家比较多，得慢慢排队。

有些家心急，就给小木匠提前送了香烟糖果过去，说：“穆师傅辛苦了，吃糖果提提劲！”

也有的脆拎着两瓶老白，送给小木匠。

也不怕小木匠喝醉了，影响活？

黎元元听着田爸爸的一通描述，笑得肚疼。

这个小木匠叔叔真有意思。

当然，家们去找小木匠，也都不是白找，多少要表示一。

这个年代，人都比较质朴，帮忙也不好意思收钱，更别提张要钱了。可大家却懂得礼尚往来，只要家里面有的，都会拿来，去表达一番谢意。

最后，小木匠叔叔一连了八只小提琴。

家

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