。

搞了半天，他们家也有“海外关系”？

还和那边的队牵扯？

这可比自己家的况严重多了，在运动中如果有人检举，直接就是个狗特务。

看到现在政策变了，就拿着“海外关系”当幌，给自己脸上贴金？

这样的投机分，脸还真厚啊。

黎元元听到这些，也不得不叹。

投机分，最擅的就是见风使舵。

这个社会学学得好，也是一本事啊。

不过这个素材，给她带来了灵，于是很快就创作了一个小短篇，名字叫，对当前这崇洋媚外的行径行批驳。

她明白，这只是个开始。

到了九十年代，人们的神境界更是发生了翻天覆地的变化。以往的优良传统消失了大半，躁动茫然被横、唯利是图所替代。

昔日的理想追求，再也不复存在了。

第121章 喜相逢

*

社会风气变了。

在这风的涌动, 象牙塔里的学校也受到了波及。

黎元元听说，无论是小学还是初中，都现了几个“坏孩”。这坏, 并非以往的那调捣, 而是一无法无天的混账。

在小学，有四个男孩聚成一伙，以一个叫崔小喜的孤儿为首, 专门和学校老师作对。

他们纠集在一起, 逃学逃课，在校外的小树林里晃悠。

一到半晌午, 就跑到教室的后窗外面大声喧哗，砸窗玻璃, 往教室里丢小石，恐吓班里的同学。

而捣的主要目标就是宋民老师。

只要教数学的宋老师一上课, 这几个人就聚在了一起，趴在五年级教室的后窗外面捣。

宋老师好话歹话说尽, 可那个叫崔小喜的，就像和她结了仇似的，专门和她作对。严重时, 甚至无法正常教学。

宋老师没有办法, 只好去找校和教导主任。

可对学校里对一个孤儿又能怎样？

两年前, 崔小喜的父母都前后病逝了。

他家里有两个，靠连队里的救济过活，照政策一直供养到十八周岁成年为止。后来, 他大中毕业后，就参加工作了，二还在读初中，他在小学里一连留了三级，对学习也失去了兴趣。

自己不想学也就是算了。

因为无聊，就拉上了其他调孩，结果越学越坏。

宋老师以前教过他，因为教学认真、理严格，因此得罪了他。

他就跟宋老师耗上了，即便宋老师早已不教他了，可他就喜和她作对。在教室外面捣时，不但自己动手，还叫上其他三个，教唆着他们一起闹腾。

那三个男孩可是有家的。于是，教务把他们的家都请了过来，严肃地谈了谈。

有明白事理的，回去后就把孩教训了一顿。

有不明白事理的，还认为男孩一也无妨，反正中毕业后，早晚要连队劳动，现在不过是在学校里混日。不过，孩不尊重老师，还是要狠狠教训一顿的，于是回家后抓住就是一顿打。

请了家之后，教室外面的秩序稍微好了一。

那个叫崔小喜的，落了单，可还是不依不饶的，专等着宋老师上课。可他自己一个人闹腾，终究没什么意

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