小付织听他们这么说，也不再伤心，咧嘴笑了起来。

夕西，走上的几个小影被拉得老老，仿佛是几年后他们的。

再后来，他们就真的都了。

小付织背着书包了小学，但周围的同学还是那些人 。

因为家里只有妈妈的关系，她不能去城里读小学，只能在县里上学，每每说到这，她妈妈都会忍不住泪，可小付织却抱着妈妈安：“没关系，妈妈，我很喜在这里上学，周围的同学也都认识。”

但其实，她对这里只有一半喜。

因为班上的女生不知从哪里听说了风言风语，背后都讨论她打小报告，所以没人和她朋友。

县里的小学很小，一个年级也就两个班，幼儿园里那几个曾经欺负她的小女孩也分到和她一个班里，大家都对她搭不理。

只有李焕和他的几个好朋友还愿意和她继续朋友。

别人不给她好脸，她也不想拿脸去贴冷。

渐渐地，付织放弃了和女生朋友的想法，慢慢开始和男生走到一起，她觉得这样也很好，这些男孩都天真活泼，而且不会斤斤计较，还特别保护她。

有一次她去完洗手间回教室，突然找不到数学课本了，急得团团转。她是数学课代表，而数学老师又是学校了名的严师，批评起人来更是毫不留，之前没带课本的几个同学都被他骂哭了，其中包括男生。

上课铃“叮叮叮”地响起，数学老师夹着书正步走了来。

突然，从后面扔了一本书到她桌上。

那节课，她一个计算都没听去，神总不断地飘向窗外那个站着的男生的背影。

她把数学书翻来翻去，又停在扉页上，那里有歪七扭八的两个字：李焕。

☆、排挤

从小学一年级到四年级，付织都和李焕是好朋友，同时还认识了李焕的朋友们。

这个男孩一排洁白的牙齿，笑成一朵，“我的朋友就是你的朋友。”

于是，付织总混在男生堆里，格渐渐也开朗起来，慢慢地能够跟他们开玩笑。除了上厕所不能在一起外，她总和这些男孩厮混在一起，其中有成绩在班上排前三的，也有考试不及格被叫家的。

而付织和李焕属于成绩好的那一类。

“李焕，你看这一题怎么写？”付织拿着语文作业摊在李焕的桌上，指着一理解题。

她数学很好，加减乘除和应用题都不在话，但语文就很一般了，填空题和选择题勉还能应付，只不过一到了题就犯难起来。

付织咬着笔，两条眉都蹙成一团，“我只能看这是个比喻句，却不知作者想表达什么。这些作者，一会想东，一会想西，我哪里能确定他到底在想什么？”

李焕也皱着眉读了一遍波浪线划着的句，然后又从到尾把短文看了一遍，两条眉这才舒展开，“你看，作者之前提到他很想要一件裙，那天她妈妈拿着卖菜的钱给她换了一条裙，虽然没有，但她还是觉得好看极了，素白的裙摆漾在风中就像一样。”

李焕边给她解读边在文中重，“这个比喻句就表明了作者心的喜悦和动之，你围绕着这两来解释，不会有错。”

付织伏在桌上边听边

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