着现在废品回收的价格计算，3钱一斤，什么时候抄够166.6斤，够50块钱了，什么时候把录音带还给你！”

班主任傻了。

第一次听到...如此新奇特的报复手段！

“当学生功课达不到你的标准，你不就是罚学生抄写吗，现在我只是用你的方法收拾你而已，我上了10多年的学，都是这么过来的，老师，你认为我10多年，就只值50块钱，好，我就让你知，50块钱，可以很轻，但是也可以很重！”

500张a4纸，约等于4.3斤，160斤，需要1.8万张纸，至少要5年才能写完，小倩的学霸脑，轻松换算数据。

“用你5年，换我13年，我是不是可以说，我太仁慈?”

当你轻描淡写的，踩别人的伤时，别怪别人同样踩你，因为你活该。

“陈小倩，你这方法，我没有时间！”

“你动不动罚学生写东西的时候，考虑过学生没有时间吗？学生也是要睡觉你知吗？背不会罚写，写错了罚写，写不完罚写倍数的平方，再写不完立方！老师，都是你教给我的啊！你罚写的时候，声声说为了学生好，现在，学生也是为了你好啊。”

班主任沉默，自己惯用语学生上的手法，被人用在自己上，竟然如此难受。

“为什么...都是教方面的书？”

“你写的时候，让你女儿呆在你边，不许把你女儿送到别人家，就带边养着，家人陪伴会减少偷盗冲动，她如果继续偷东西，你不许打她，就带着她一起默背这些，她写一遍，你写两遍，让她看着你写！这个诊断费，我不跟你收了，就当是你我师徒一场。我从来都是恩怨分明。”

她终于明白，那个患有偷盗癖孩，患病原因是什么了。

“陈小倩，我在你录取分数上隐瞒，是我对不起你，你要怎样对我我都能接受，可是，请你不要连带我的孩！”

“你给谁演慈母呢？你的女儿，患有病理偷盗癖，她去偷她本不想要的东西，把这些藏起来，尽她心挣扎，可是无法克服继续偷的冲动，这都是你带给她的！”

“你胡说，我一直教育她，让她当个好孩...”班主任的孩，是她心不能说的伤。

她和丈夫都是有面工作的，孩有这习惯已经维持2年多了，打骂都用上了，但是孩越来越严重，最后怕这孩留在边，对自己和丈夫的工作不利，这才送到家养着，暑假接过来，没想到，她还是偷东西。

“病理偷盗，都有一个形成的原因，虽然病的是她，可是让她患病的，却是缺失的家温，以及父母的言行不一。”

小倩的双目犀利的看着班主任，“可曾想过，一万次苍白的言语教育，比不上一个实际行动，当你嘴上说，偷盗不好，可是实际自己却偷摸狗，对一个价值观还没有形成的孩，会有怎样的影响？”

父母，是孩最好的老师。

第十九章每个人心里都有一个受伤小孩

很多家教育孩尊敬老人，但是说完后，

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