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。
而学科若达到A
平,便在
考中增加一分,若四科全A,
考加五分。
当年
号和往年一样,保B争A。
在这
况
,小
考便
闹地
响了
考的前奏。
弇一
、弇二
、弇
实验班学生,目标是多多拿A。
到了
二十五班,班主任李老师敲了敲黑板上的小
考倒计时的天数,扶了扶
镜,说:“同学们,我对你们的要求不
,你们,只要都能过小
考就行,别不及格就好,别
考的边都还没摸到就□□
来了,其他都行,拿A么,这
因人而异的……”
弇
由于普通班学生
平参差不齐,学校便
令,在小
考考前一周,主课为小
考让行,主课改成自习课,学生们便蜂拥去找小科目老师。
最后一
模拟考结束后,钟贞只有
理险过,另几门都达B了。
那天放学后,
理老师专门叫同学喊了她去办公室。
学校副科老师少,一到小
考时期,各个副科老师同时兼顾三到四个班级,
心俱疲。
理老师躺在躺椅上闭目小睡,钟贞站着不知怎么开
。
这里是弇
二副科老师的办公室,她四
张望着,不期然见到了萧珩。
她怔住,耳边又回
那日秦淑原的话。
钟贞回过神,看到他
旁是
二一班的班主任,一位严厉严格的数学老师。
他们在看一位副科老师电脑上的模拟考成绩表格,两位老师不知在说什么,似乎很
兴的样
,萧珩神
寡淡。
钟贞在这静悄悄的格
间里偷看他。
萧珩一直没发现。
距离不算远,不过她这位置偏,在格
间的一角。
他侧脸对着她,鼻梁又
又
,偏生冷淡,令人
到
傲不可接近。
钟贞心
得不行,眯着一只
,指尖描摹他侧脸显
的
廓。
这时,
后的
理老师蓦地开
:“哟,朱老师、沈老师。”
那两位老师不由望来,萧珩抬
就发现钟贞。
她心虚地用
理书遮脸。
理老师见他们
侧的萧珩,问:“怎么样啊?”
萧珩算是弇
老师中无人不知的学生了。
班主任:“模拟考四科全A,没问题的。”
理老师
,“你这学生厉害。”
完了,又发现她杵在一旁,说:“你怎么才来?”
钟贞支支吾吾,“我同学刚喊我来的……”
老师扶额,叹气,“你知
你这回模拟考很危险吗?要这回是正式考试呢?差两分,你就没法
考了知
吗?”
钟贞直
。
老师直叹气地从躺椅上起来,坐在椅
上,
她的卷
说:“你饿吗?晚饭能晚
吃吗?这张卷
我要给你好好讲讲,到底哪些不会哪些还稀里糊涂的,你都要和我讲清楚,都到这个关
了,也别拎不清了啊……”
钟贞只能
,老师便展开卷
和她讲解。
他从她
旁经过时,钟贞有
心不在焉。
因为,有
丢脸。
…
五
半,萧珩离开老师办公室。
他
了楼,路经
一年级时,几个
一女生故意绕到他
前,又站定转
和同伴打招呼。
她们为了看他一
。
这
招数他见过无数次。
在他看来,没有一个能比钟贞
得让他喜
。
她要故意绕到他面前,再和
后同学打招呼的同时
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