苏简默默，重复。“就死记背的。”

“这个……没有买其他的练习题, 或者请家教，之类的吗？”班主任默了默，又忍不住问。

苏简摇。

另外一张办公桌的老师听了，忍不住笑了一声后开对苏简班主任说, “陈老师，您就别问了。估计……人苏同学这学习方法是保密的呢？”

气略酸，带些挤兑和挑拨。她是三班的班主任，这次开学考试，她班上成绩最好的学生都才年级第十三名，连一个挤前十名的都没有。班级平均奋分直接排在初二班的车尾上。

班主任开会时，还被名说了一顿。

虽然这次开学考试的成绩并不影响工资，但也是一次对学生在放假期间的摸底，也影响她在领导面前的印象分啊。

到时候因为这个导致没得到每年的优秀教师评选，那就是影响前途了。

虽然她也很抱怨，学生放假期间什么，是玩儿还是在学习她怎么知。再说了难还能二十四小时查岗吗？但都是班主任，其他班的都没掉多少，就她带的班掉了，这就是问题。

要是等期中考试，她班的平均分还没提升，到时候别说评选优秀教师了，优秀班主任什么的都没自己的份。

那时候影响的就是工资了。也因为这样，不仅仅是她，就连办公室里其他老师不也是假装在认真自己手上的事，实际上耳朵也是竖着的吗？

不过就是嘴上不说，又让她来了这个坏人了而已。

三班班主任暗地里撇撇嘴，很是看不起这“想又不敢说”的行为。

不像她，有什么说什么。耿直些多好。

苏简班主任听了，心里不是很兴。但这不兴并不是因为苏简，而是三班这位老自以为自己人一等，要比别人优秀手低的班主任。

虽然她是有些觉得苏简是有一学习的方法，不愿意分享。但这怎么了？分享是人家愿意，不分享也不应该就认为人小气不应该吧？

毕竟现在报个好一的补习班都比一般的收费，为什么？还不是因为人家的教学方法不一样，更能够被学生接受不是吗？

难三班班主任也能用这幅表，跑人面前去酸什么，“我知你有一教学方法，就是不想告诉我呗~算了算了，真是小气”这样的话？

不啐一脸唾沫星都算好的了。

还不是觉得自己现在面对的是小孩，所以态度就带了更多的无所谓了而已吗？

哪儿来的脸。

班主任理都不想理三班的班主任，只瞄了她一后重新看向站在自己面前的苏简，温声，“没关系，不想分享就不分享了，其实你说的不断背诵也是一方法，老师会在开班会的时候给大家简单的提议一的，没问题吧？”

后面一句是询问苏简。

苏简。她作为一个在朝堂上站了近七年的人，刚才三班班主任话里有话的意思还不至于听不来。但她并不打算说什么。

毕竟……这是老师之间的事，她一个“乖学生”这些嘛。

乖学生：<(●u●)>

但离开前苏简似乎是想到什么的顿住脚步，重新看向班主任，“老师，就是这次竞选班的事，我可以弃权吗？”

班主任一愣，成为主要班，那是可以加分的，而且这分学生，

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