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,同他带来的学生说,“都记住了吗?只能看,不能动手。这次实习的目的临时变更,原先是带你们仔细分析鱼龙所生活的古海洋环境,现在变成远观鱼龙的集群生活状态,明白了吗?”
“锤
千万不要掏
来!能用
睛看明白的地方,就千万不要上手碰,非得用手碰了的地方,可千万不要用力碰,看着那些结构松
的地方,也千万别上手,都记住了么?罚款太贵,我们承担不起!”
学生们异
同声地
,“听明白了!”
顾玄芝跟在这些学生后面
了鱼龙主题公园,因为已经封门多日,所以山上看着略微有些荒凉,青石板铺好的山路上积了一层落叶,
分青石板上还
了星星
的苔斑。
那些学生都被‘万元以上的罚金’给吓到了,没看到鱼龙化石的时候还好,只要看到一
,都会兴奋地围上去,然后自动在距离鱼龙化石一米开外的地方停
,抻着脖
仔细看那些鱼龙化石的形态,边看边
,好些学生都兴奋得唾沫横飞。
秀禾教授
跟着这些学生,生怕有个莽撞的学生破坏了公园里的景观,再被顾玄芝给讹上。
从公园门
走
来,沿着山路边走边看,
秀禾教授心中越来越惊讶。
外行看
闹,
行看门
。
他带来的那些学生不一定能够看懂这些化石崖、化石
、甚至是零零星星落在脚边的一块凸起的基岩上
来的化石,但
秀禾教授看懂了。
这鱼龙主题公园确实是
了大工夫来修建的,只要留心看,简直可以说是‘遍地为龙’。
形态各异的鱼龙化石
在岩石表面,就仿佛是天然造就的纹路一般,随便盯着一
看,都能发现些许令人惊讶的地方。
而这些地方都是可以用来写论文的!
省城地质学院古生
系的那些专家教授们已经将‘鱼龙化石’的发现写
了论文中,并且
据现有的化石命名规则、描述方法等,详细的描述了这
化石的形态,但涉及到这些化石‘生前’的生活习
等等方面的研究,不
是国
还是国外,都是空白。
秀禾教授这次愿意带学生过来,主要就是想看看,能不能从这个已经开掘
来的鱼龙主题公园中找到一些典型的现象,然后
一些拿得
手的成果来,朝着国际期刊迈
,争取能够多
一些国际
的大成果。
古生
学研究同其他理学类学科不一样。
理学类学科大多数都与数理化相关,十分考验‘平台’,若是研究者们所
的平台
,那自然容易
很多前沿的成果,若是研究者们所
的平台低,那便很难接
到一手的信息,自然很难
前沿的成果来。
古生
学科不一样的地方就在于,它不算特别地考验‘平台’,而是考验‘地利’与‘运气’。
若是能够发现一
新的化石,那便等于是抢占了科研
地与科研先机,只需要一个劲地钻研
去,科研成果绝对会
现‘井
’的架势,说不定其它研究者们还没有找到化石,抢占先机的人就已经把能割的韭菜都给割完了。
鱼龙化石就是
秀禾教授抢占到的先机与科研
地。
秀禾教授看着遍地都是的
现象,咬牙问顾玄芝,“顾女士,你们这公园里有招待所吗?
宿的那
!我想等这次实习结束之后,让大多数学生先回,我留几个学生陪我在这儿搞研究,你放心,我们绝对不会破坏公园
的一草一木。”
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