可是当纪洋提起卫夕的时候，陈老师很快的便有了印象。

“卫夕呀，要说特殊的话…他的病原本就很特殊了，虽然平时成绩不是很好，但是她的母亲过来解释过，是因为那孩受过伤，所以反应比较慢，并不是脑不好使，不过因为这样，卫夕难免在班级里不是太受迎，总是一个人坐在角落里，平时也不太跟人接。”

陈老师闻言明显一愣，瞬间脸一变，只笑，“怎么会，如果有人欺负他，我这个当老师的不就是失职了，再说了……都是青期的孩，打打闹闹不是很正常，不要用欺负这样的字…”

教导主任引着纪洋走北楼，在纪洋说明了来意以后，教导主任将他带到了一间办公室里。

多了解卫夕一些事，或许对帮助他恢复记忆也有好的吧？

“是那个失忆的孩吧？我教书这么多年，像他这况的还真是唯一的一个，所以我一直记得那孩。”

要让季思那个家伙知自己这么在意他，就好像他纪洋真拿他当葱了一样，那不就等于承认现在的卫嘉乐喜的是季思，简直就像输给他了一样，纪洋才不要这么。

这么一想，纪洋更加定的认为他有必要去一趟南中，而且，其实来南中看看也不是没有别的好。

“那就好，今天我来是想跟您打听一些关于卫夕上学时候的事，”纪洋跟着陈老师漫步校园，“我是他的心理医生，也是他的朋友，因为想帮助他恢复记忆，所以…”

南中是这个城市的重中，说是重，其实只要够择校费，即使成绩不好，想要来念书也不是难事。迎面的是一条绿树丛荫的路，靠在左侧的就是主教学楼，往右边看去是一个宽阔的场，在那边是南教学楼。

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纪洋听这话眉微微一皱，心里即使有不舒服，但是面上还装的随和，“哦，我也只是随便问问，毕竟他那格，也不是很讨人喜

“原来是这样…”

没过一会，一位中年女人走了来，这个人就是当年卫夕的班主任陈老师。

到了南中，纪洋在门卫等了一会，便有教导主任过来接他学校。

而且只要让卫夕恢复了记忆，那么他就能知他到底应该喜谁了不是么？以他纪洋和卫夕竹竹的那些岁月，不可能敌不过一个后来的季思吧？如果卫夕能恢复记忆了，他就能变回当年的卫嘉乐了，那么到时他也就会明白，唯一能够跟他“相依为命”的只有他纪洋了呀！

陈老师今年四十多岁，任教十多年，卫夕不过是她带过的无数学生中的其中一个，如今都过去那么久了，纪洋真有担心她记不起来卫夕。

“我想知他上学的时候的事，如果您还有印象的话，他有没有什么比较特殊的地方？”

陈老师微笑着了，“我有什么能帮您的？”

“是这样，”纪洋了，顿了一又问，“虽然这样说有冒昧，但是您能不能告诉我，卫夕在学校有没有受过欺负？”

纪洋这么想着，一边还在心里琢磨着，要是这样的话，次应该回故乡的初中去看看，而且还应该带着卫夕一起去，说不定还会让他想起什么。