”

肖泷皱皱眉，老实：“不知。”

沈老师说：“我们来分析一作用在飞机上的力好了。”

肖泷被一提，立刻：“哦，有重力，空气阻力，手的推力。”

沈老师继续：“嗯，这么说么错。但还是有笼统，因为你目前所学知识的限制。譬如飞机由于前，在机翼上会产生一个向上的力，大学里专门开设了一个空气动力学的专业，来研究飞机与气相对运动况的受力特征。而中理最多提一向上的力大于向的力，其合力为升力，力学的方面不会涉及。”

看着肖泷一脸认真，似懂非懂的样，沈老师耐心：“一架最基础的飞机，由三分组成，机，机翼，和引擎。折纸飞机，就能机和机翼，至于引擎，就只能靠我们的手了。”

肖泷，沈老师：“当我们把纸飞机投去的时候，它就开始飞了，事实上纸飞机就推力形态来说，相同于翔机，它们是利用自然力量翔的。当迎面来的风过机和翅膀……”

“噗！”

听到“翅膀”，肖泷不小心笑了来，但他立即忍住了，正襟危坐。

沈老师毫不在意，“呵呵”一笑，继续说：“推力所产生的速度让飞机维持一定的惯飞行，而飞机的翅膀让它能够在空中翔，这个过程，已经和真实的飞机非常相似了。”

肖泷：“嗯。”

沈老师：“所以，如果你能够折一架和真是飞机形状接近的纸飞机，就能飞的很远啦。”

三言两语，就把肖泷折飞机的兴趣调动起来了。

沈老师打开展柜，搬一架以前学生用纸板的仿真机模型，让肖泷作参考。又拿了一叠制卡与剪刀胶工让他用。

肖泷觉得自己像是回到了幼儿园时期的手工劳动课，兴致地开始玩起来。

……

沈老师回过神的时候，副队袁老师已经来了，殊不知他已经在他们边上看了一会儿了。

袁老师问：“新来的学生？”

沈老师：“嗯，很聪明的小孩。”

袁老师：“看你教他，像当年教我一样。”

沈老师抿着嘴笑，角弯弯的，有了些皱纹。他安静地坐在那里，整个人散发一成熟男人的知气质。

袁老师在一边看他，觉得他的神有忧郁。

沈老师轻声：“忽然很想要个儿了。”

袁老师：“……”

第四十四章看看白云望望天

活动课还剩半小时,肖泷已经五架纸飞机了,机翅膀也从三角形改造到梯形。

在改造机翼的时候，那个京航大硕士毕业的袁老师给了他不少指导。

袁老师名叫袁宸睿,是沈恒的学生,四年前毕业后就回到了华海,一直带三尖班的理课，平时课后就和沈老师一起研究飞机模型。

如果说沈老师的教导是耐心的、循循善诱型的,那么袁老师就是开门见山、行输型的。

他把一堆原理理

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>