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课间,一群荷尔蒙过剩的Omega兴奋的围在教室门
,探
探脑。
“快看!就是他,坐在最后排的苏懒大人!”
“怎么办,他穿校服都是那么好看!看他一
我都要发
了!”
“你说,他会不会从教室里
来,让我们有机会近距离看看呢……”
当然不会。
一个脾气暴躁的A直接走上前起驱赶那些O:“都给我
,想让我喊风纪委员给你们一个个记
分吗!”
O们这才依依不舍的散去。
其实苏懒最无语的,就是
上这
校服,是专属于Aloha的浅棕
校服,号称贵族的象征。尽
苏懒觉得这完全就是屎黄
……
还有课表,他研究了一
,一年级A的课程里,
神力课程竟然占了一半。
为了防止受他们
扰,他们别的课的老师都是Beta,只有
神力课程教师是一名实打实的Alpha。
不过上了几节课之后,苏懒发现,
神力课程完全有意思,而且富有挑战
。
之前的理论课苏懒都缺席了,今天是实践课第一节。不苟言笑的Alpha教师冷冰冰
:“大家都知
神力对于A的重要
。
神力其实人人都有,只是A的
神
有区别于BO的
侵
,经过后天训练,可以
纵
神力
别人的
神领域也就是所谓的
神海。而BO的
神力只能起到防御作用,并且天生相对薄弱。所以……”他环视一周:“如果有人以后娶了Omega却连对方
神海都
不去,请不要来找我哭鼻
,我是不会承认有你这个学生的。”
学生们爆发
一声哄笑。
被B或O的
神力压制,是A务必屈辱的一件事
。
“我的
神力先天等级并不是很
,”老师接着
:“但是我后天有不停的努力训练
神力。通过后天训练,
纵
神力的能力一样可以得到质的飞跃。这也就是你们来上这节课的目的。”
“
面是检验你们之前理论学习效果的试时刻。我喊到名字的,依次到讲台前尝试
侵我的
神海。”
这名教师的课是无法无天的A们唯一不敢造次的课,苏懒看得
来他们都很
张,有几个在不停默念着
诀。
连带着,苏懒都有
张。
学生一个个被叫上去,他们胀红了脸盯着老师的脑壳,想方设法
侵,但是他们毕竟是还没有实践过的一年级,一个个以失败告终,垂
丧气的从讲台走回自己位
。
苏懒趁还没有叫到自己的时候抓
恶补了一
理论书。却发现翻遍全书都没有
侵他人
神海的
作办法。
书中只字未提从哪里
侵,只是说“放松心
,集中
神。”这样玄而又玄的话。
苏懒大概明白,这是个只可意会不可言传的技能,很难用文字来概括。
“苏懒!”这时叫到了他。同班同学向他投去各
复杂的目光。
苏懒走到台前,站在老师面前。
他发现老师还十分年轻,面
苍白,嘴

抿着,给人一
不怒自威的
觉。
“开始吧。”他抬起
,望着少年。
苏懒
迫自己集中注意力,他
照在Omega保护中心给O
安抚那样,缓缓放
自己的
神力,萦绕在老师的
发周围。
以前,他只要
到这一步,O就会
舒服的神
。
但现在他面前的是个Alpha,还是个
神力颇
的Alpha,他对于苏懒放
的几缕
神力,完全没有反应。
一步,应该就是
纵着
神力
侵
神海。
但是,怎么
?从哪
?
苏懒面
着脸
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