山里的孩而纯朴。他们中的每一个都真心的迎逐野的加，更为逐野成为伙伴欣喜不已。让逐野加伙伴之中也是我的意思，我认为，逐野有了更多的同龄伙伴，玩起来才无拘无束。逐野听我的话去了，可我没想到的是，逐野不到两天工夫，就成了村里跟他同年纪的孩的“领导”。几乎在每天，我都能看到孩们跑来跟逐野说事，说什么要逐野决定去哪里玩啦、哪个孩被别村的孩欺负问逐野该怎么办啦、山里的稔熟了要不要一块去摘回来吃啦……等等的事。

话是这么说没错啊。可是，我毕竟已经是个小青年了，怎么能不为儿时的天真到兴味盎然。

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逐野很崇敬依赖我这个哥哥，我同样的也很珍惜逐野这个意外来到我家的弟弟，就算没有母亲的吩咐，我都还是尽心尽力地照顾着他。为了让逐野忘记从前的不快，我带着逐野在村里的每一个角落玩耍。

不过，尽逐野已经是村里的孩们心目中的“老大”了，但他喜黏我的程度却日益加剧。这件事，在我小学升初中的时候得到真正的认识。

或许是这些孩三四岁的缘故，当我听到这些事时，总算得有些距离且有趣。

讶地知了椿从不曾让逐野上学读书。逐野甚至连学校是什么都不知。既愤慨又心疼的母亲抱起逐野又是无尽慨唏嘘。

对于能有逐野这个弟弟，我一直都是心存激的。

逐野知这件事后，他不哭不闹，只是默默无言地回到我跟他住的房里不吃不喝的一直睡。任凭

逐野的众，椿跟椿大姨都不知。她们在逐野到我家的第三天，就完全由村里消失了，她们什么时候离开的，没有人知。母亲，一直都对椿的决绝作法到忿恨。逐野知后没有任何反应，就像，听到的是一个外人的离开。而我，因为椿与椿大姨的离开到了真正的心安。在每次看到逐野笑得如同旭光的灵般举着别人给他的好吃东西跑到我面前时，我总是觉得，她们离开了，真好。

可尽逐野比一般的同龄孩晚上学，但他的认知能力就像海绵接到一样迅速且没有制定空间。逐野的聪明才智在这时才确切的表现在大家面前，短短一年，逐野连三级，很快的就成为了小学三年级的学生。

逐野不论是脑、相貌、品行都于我之上。现在，村里的人见到我总是指着我说我是丰逐野的哥哥。对于逐野受到的注目，我从来都只是觉得自豪。我甚至在伙伴面前骄傲地说，我的弟弟就是丰逐野。更何况，我的这个弟弟十分依赖我，不我到哪都喜黏着我。对于我所说的话他都会乖乖地听。一个这么众的弟弟这么听我的话，你说，我能不兴吗？

但每次逐野都会一脸严肃地对我说，我不应该笑他们，因为，我在他们这个年纪的时候也是这个样啊。

在天，我会拉着逐野在被蒙蒙细雨打的稻田里捉泥鳅；在夏天，我在村边上那清澈的湖里教逐野游泳；在秋天，我们就到附近的农场里偷摘柿；在冬天，我带他叫上伙伴们到收割后的田地里烘红薯。

我们村里只有小学，要上初中则要坐两个小时汽车的车程到城镇上去才行。并且，为了不耽误学习，还必须得在学校住宿，到了节假日才能回家。