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的懵懂幼崽一样的‘规则’先适应至
位面的环境,顾淮最后带对方回到了殿堂的中心,即他平时观察各个位面世界的地方。
没有坐上那个有
冰凉凉的座位,青年在这时抬了抬他还空闲着的右手,万千位面的影像就展现于两人前边,像一幅瑰丽又壮阔的
丽图画。
“很漂亮吧。”顾淮把一直乖乖跟在他
后的冰冷
影拉近一些,让对方站到他旁边,然后他微弯
梢说
这句话。
漂亮……说是懵懂,但作为所有位面世界至
规则的诺亚其实又是全知全能的,他知
‘漂亮’这个词所代表的意思是什么。
这是一个表达夸奖与赞
的词语,用来夸赞一件事
好看。
“嗯。”声音里透
一
的冷淡质
,诺亚的这个单音发得很轻,俊
得毫无瑕疵的面容上此时仍是面无表
。他的视线仅只稍稍分予了那些位面世界一丁
,很快又全
移放到青年
上。
漂亮,青年很好看……
诺亚第一次对‘
丽’事
的认知不是源自于
前这些瑰丽璀璨得如万千星辰的位面世界,而是由于在他旁边的黑发青年,这个认知让诺亚在无意识间迅速眨了
他的淡金瞳眸。
他喜
注视着青年,说不
是有什么理由,诺亚就只是单纯地想要这么
。
以视线追逐,以步伐跟随,这基本就构成了诺亚在往后相当漫
的一段时间里的所有
彩。
一者本能地追逐跟随,而原来总是独自一人走在前方的青年久而久之也习惯了有一个人像只有
鸟
结的小
崽一样天天跟在他后边跑、围在他
边打转,并且不知
从什么时候起,青年在走着的时候会主动把一只手伸过去给喜
跟着他的‘小
崽’抓住了。
是他将对方创造
来,又
自己的意愿赋予了对方形态,顾淮认为自己对诺亚有引导的责任。
“像这样,它们就会听从于你。”手把手教学,顾淮在教导诺亚与其他位面世界的
规则
行
的方法。
对创造
自
的青年在顺从之余是喜
和想要亲近,而对作为至
规则的诺亚,万千位面世界的
规则即世界意志对之则是完全的服从。
青年所教导的这件事
,诺亚其实是天生就掌握了的,他只是还没有实际运用过。但面对青年的教导,诺亚仍是微垂眉
在青年
边安静听着,表现
像认真听讲的乖宝宝的样
。
“嗯。”应声表示学会了,正面无表
的至
规则此时微偏
,像是在等待着什么。
也并没有让诺亚等多久,听见对方低低应声的青年很是习惯地抬手在对方的柔顺银发上摸了摸,这是代表夸奖的意思。
各位面世界的世界意志此时不免有些躁动,所表达
的意识一方面是非常羡慕,一方面却也觉得
兴。
它们是
规则,即使能像诺亚那样拥有实质形态也并不能够
至
殿堂,与青年的意识链接就是它们亲近青年的唯一方式,因而对能实际碰
到青年、能得到青年摸
奖励的诺亚,它们理所当然会
到羡慕。
但对方能在至
殿堂陪伴青年,这也让这些世界意志
到
兴。
青年太孤独了,或许青年从来没有这
认知,但这些世界意志都是这样的想法。
没有
会过温
的人,对寒冷就不会有所认知,同样原本一直是独自一人生活在至
殿堂里的青年
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