语文单科第一在我们六班。”

梁芹可算是扬眉吐气了一把，六班什么科目都，唯独语文总是拖后。

“哇，谁呀？”同学们接耳讨论了起来，“别告诉我还是叶潇扬。”

“肯定不会的啦，他右手都没考过第一，左手估计连作文都写不完。”

“那是谁？”

“不知，听老师说呗。”

梁芹把答题卡递给罗漪，卷正上方被打了一个鲜红的“135”。

语文考135的难度，绝对不亚于数学考148。

这次语文虽然题目简单，但阅卷却很严格。

大分学生只能考个120，罗漪考135，虽然只比普通人多十几分，但这是实力碾压的结果。

“你居然考了135？”钱嘉云抱着自己120分的卷吁短叹，她难以置信地把罗漪的卷拿过来看了，“天呐，你作文得了56分？”

周围同学听到动静，纷纷凑过来一窥究竟。

“第一次看到56分的作文，好厉害啊。”

“前面错得也好少，文言文和古诗词鉴赏居然没扣分？”

“课外两句默写全都对？”

罗漪被好奇的同学们包围了，大家像看动园里的猩猩一样看着她。

她把卷回来，小声说：“没什么好看的。”

“行了行了，都回位置啊。”梁芹拍拍手，让同学们回位置坐好，同时又把手里另一沓纸递给课代表，“发一这次的作文范文。”

每次考试结束后，语文组都会挑两篇优秀作文，印发全年级。

罗漪的作文荣获此殊荣。

作文是写作者某心境或者观的，这是私人的东西。

罗漪写的是一篇半记叙的散文，看到自己的作文被印在纸上，她有儿害臊。

叶潇扬拿到范文，见是罗漪写的，顿时得意起来。

她卷面整洁，字迹圆的，带着一稚气的可，有说不的漂亮。

叶潇扬不不慢地读了起来。

说实话，这是他第一次见识到罗漪的写作功底，作文是她心的剖白，他渴望了解她的心。

这篇名为的文章，罗漪的切非常独特。

她在开记叙了她去洛龙门石窟旅行的事，她讲到龙门石窟里有大大小小十万余尊佛像，但很多佛像都伤痕累累。

历史上，曾有“三武灭佛”，即北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛。

历朝历代，统治者于自需要，对于佛教的态度忽冷忽——修了砸，砸了造，造了再烧，烧了再砌。

鼎盛之时，成为座上宾。落魄之日，沦为阶囚。

这些佛像在历史河中沉浮不定，最终呈现在今人面前的就是这副遍鳞伤的模样。

然而，她今时今日看到的这些佛像，仍然面目慈祥。

不经历过多少朝代更迭，寂寞与辉煌的替，我佛依旧慈悲，怜悯世人，以己渡人。

这正是每个人面对寂寞与辉煌转之时，该秉持的淡泊心。

作文的最后，她写了一个小片段。

“薄雾渐起，冷的珠染上斑驳的佛。我看到一滴顺着它柔和的脸颊缓缓动，最终落苍茫大地。”

“寂寞与辉煌，相生亦相伴。菩萨一滴泪，绿度母无边。”

文章到这里戛然而止。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>