转移到了保室外的院坝，说是思想品德，大致就是教大家什么事能，什么事不能，什么事得多多。

两天是陆建国给大家上课，说话幽默风趣，讲的例也好笑，逗得全人笑个不停，声音传到猪场，听课的陆建勋都打了岔，话意识的吐而，“二哥，你说隔讲什么事这么好笑呢？”

最后个字还没落，就遭了两，“有空关心别人怎么不好好检查检查昨天的作业，我看你是越来越懒了，估计西西都会你都不会呢。”

陆建勋赶立正坐好，目不转睛的盯着木板，木板用得久了，颜看上去很旧了，李雪梅写字，稍微速度快就会打，以致于有些字的颜轻重不一，他们学的是，行李之往来，共其乏困，君亦无所害......

文言文又又难，一篇课文，两个小时才能讲完，而讲完了还得记知识，太难了。

但李雪梅讲的很认真，中课本，李雪梅也有不会的，每每遇到自己解释不通的地方，她都会上标记，和罗梦莹讨论，罗梦莹不擅语文，她便写信问农场的爷爷，几乎每半个月农场就有信来，当然，除了信，还有许多题目，为什么陆明文的信心被打击，都是那些题目给害的。

光是应付罗梦莹带来的试卷作业就够他们烦的了，加上农场那边的题，陆明文真心觉得脑不够用，包括擅语文的陆红英都不怎么说话了。

想着上又要考试了，几兄妹倍压力山大，专心听李雪梅讲课，自己在本上好笔记，中开始，他们耗的本和笔明显比去年增加很多，光是这个月，他们就消耗好几个本，学习文言文前，薛让他们把文言文先誊抄在本上，李雪梅译的时候，他们在重要的地方好注释，回家就能自己看了，个人看个人的本，然后换，查漏补缺，看看有没有哪儿是自己记漏的。

依着他们的意思，文言文的翻译该全写在旁边，但薛不让，说李雪梅念什么他们写什么的话会漏掉重要的，中课本，不该像小学初中全往脑里记，要有选择的记忆，无论是语文还是数学，记重，再由重引申就能拉其他知识。

薛看几兄妹老实了才去旁边陪西西他们玩，李雪梅的儿一岁多，走路不怎么稳，西西懂事不欺负他，东东却是个顽的，小明好好玩自己的，他一会儿拍小明两，一会儿推小明两，是要小明扯着嗓门哭两声他才兴。

看着东东又伸手朝小明脸上拍，薛呵斥声，“东东，啥呢，再欺负小明弟弟看我不打你。”说话间，东东伸手拍了小明掌，玩木片的小明抖了抖脸，扁着嘴哭，薛抱起他，摊开东东掌拍了两，“小明不哭啊，薛打东东哥哥，东东哥哥不听话，该打。”

小明见东东扯着嗓嚎，顿时不哭了，抓起地上的四四方方的木片，小小的一片，比麻将大不了多少，是队上找人衣柜，薛请木匠锯的，家里堆着差不多百来个，有字和拼音，拼音西西全会认且会写了，现在正学字，天天来猪场就带着，能学字，还能加减法用，非常方便。

嚎

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