因为那一面墙的黑板上，画了一张表格，还写满了字。许梦山读了来：“左边……许霸坪，右边……学徒杀手！这是他们的对比分析？为什么？殷老师，你找他们的关联了吗？但老丁之前已经说了，当年的凶手100%是许霸坪，这个肯定是模仿——难不成当年的许霸坪，还留了个徒弟？”

许梦山这个说法可谓是石破天惊，说得大家都是一呆。尤明许也蹙眉——她对许霸坪的资料，比谁都熟悉，他家落魄、父母双亡、无亲无故，到最后更是神濒临失常，疯狂作案。这样一个人，怎么可能收徒弟？

却没想到殷逢挑了挑眉，说：“你脑转得还快，谁知呢？说不定当年，真的留了这么个人。各位，先看看他们的行为分析对比表格吧。”

众刑警都睁大看着——原来这玩意儿叫行为分析对比表格。

现在的殷逢可不是当年的尤英俊，有什么发现，就炮仗似的一脑说来，这些刑警还不一定服气。他会玩心多了，就像现在，明明有了发现，却不明说，而是先把线索，放到刑警们面前，最好是让他们自己发现，这样，不是好使唤多了？

于是殷逢气定神闲地先坐来了，还在旁边的饮机，给自己倒了杯，慢慢喝着。

尤明许也抬看着。表格的第一项，也就是第一个对比项目，是“标记行为”。

两个杀手的标记行为，都是重伤xing~官，对比结论是“相同”。

第二项：“目标”。

许霸坪：20~30岁女，随机。

学徒杀手：20的女郎，格老实保守、友不多。

结论：目标选择更确、更易掌控。

第三项：“~侵行为”。

许霸坪：有。

学徒杀手：无。

看到这里，尤明许怔了怔，似乎是更加品两个杀手的区别了。

第四项：“计划”。

许霸坪：没有计划，随机选择，简单跟踪，激作案。

学徒杀手：制定计划，挑选目标，周密跟踪，计划作案。

第五项：“现场”。

许霸坪：不打扫，留非常多的痕迹和证据。

学徒杀手：打扫，几乎没有留痕迹。

第六项：“受害者反应”。

许霸坪：有的反抗，有的没有反抗。比较多的肢接和伤痕。

学徒杀手：全无反抗，没有任何多余肢接和伤痕。

第七项：“时间间隔”。

许霸坪：不定。

学徒杀手：10天。

第八项：“主要工”。

许霸坪：绳索、匕首。

学徒杀手：绳索、匕首。

第九项：“其他工”。

许霸坪：无。

学徒杀手：迷药、手、胶、罩、。

第十项：“有无谈话”。

许霸坪：无。

学徒杀手：有。

……

这时，一个刑警说：“我看，这怎么能是徒弟呢，明明每一样，得都比许霸坪级！”

大家纷纷赞同。

尤明许心中却是一动，殷逢不会无缘无故调这个，意义何在？而且这么看起来，学徒杀手，真的是把许霸坪每一项得有纰漏的地方，都到位了……等

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