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到了兄
怀里, 然后他又
了
脸
信誓坦坦
:“不过本王迟早会背
来的。”
自上次和太傅有了默契之后,夏安然便开始同时修习法家、儒家经学。一时间课业十分繁重。他一忙碌, 便没有太多时间陪着弟弟,刘彘孤
一人到了这儿,自有些不安,便十分粘人。
他虽还没到开蒙的年龄,但是小朋友都有一个特
,那就是别人不要你学的时候,学得非常起劲。
所以夏安然
脆也给刘彘安排了一个小坐席,让他跟着一起听。
太傅主要是教他,自然不会为了刘彘慢
讲课的速度,于是等到了晚上,夏安然怕小孩无聊,就会在复习时候提炼一些好词好句让小豆丁背着玩。
尤其是里
他小时候没少背的
容。
有些他解释过,有些还没来得及解释,只是先写了
来,这句“学而不思”便是还未来得及解释的。但刘彘小孩便能大概猜到这句话的意思并且提炼
来,这份聪慧着实令人侧目。
汉武帝刘彻在历史上留
的一个评价是:雄才大略。
当时并没有成语这个概念,这四个字其实是两个词语,前者为其才学广博,后者赞其谋略
沉。
很多人只知
刘彻独尊儒术是被董仲舒忽悠,但很少人知
汉武帝本
通诸
百家之学说,先秦大浪淘沙后留
的学派他均有涉猎。
其尤其擅
儒法
三家,最后选择儒家是因为儒家符合他的政治需求,并不是被董仲舒所蒙蔽。
事实上,“罢黜百家,独尊儒术”本也不是董仲舒说的。他提
的仅是“推明孔氏,抑黜百家”,抑仅为压制,其思想概念翻译一
,就是儒家领导的多学派合作和政治学术协商政策。
至于为什么最后会变成罢黜百家,实则是因为时代浪
的引导。
就和
考时候必考英语一样,大汉的人才择选也是必考儒家经典。
而为了顺应择才之路,大汉朝的官方学社和私
的学社也多以教授儒学为主。
而
于应试需要,自会诞生应试教育。
就像是现代,多少娃骂英语
数,最后不还是得乖乖
钱去上万恶的补习班,现在的人民群众无论对儒家有什么看法,还是要
着鼻
把经学读
去。
用不用是未来的,学不学则是现在。
关于这一
夏安然是真的佩服汉武帝。他实际上
了和秦始皇一样的事
,即统一思想,中央集权。然而他的举动要温和得多,他是通过“人影响人”这条
路在改变这个国家的。
学习儒家的官员上了位,他们选择的人才自然也是修行儒家学说的才
,这并非为了刻意抱团,而是因为“
”不同,不相谋罢了。
如此
,两三批人才一
换,整个朝廷上来的学
自然就都是儒生了。但是他心中满满的全是这一份疑问:如果真的没有独尊儒术,汉代之后会更好吗?
要解决独尊这一困境其实很简单,只要董仲舒不在即可。
董儒和别的儒学不同,他的儒学是
纳了
五行学,将君权神授和天人
应均都纳
其中,且为了满足帝王的需求创造的一个全新的儒学。
可以说,从他开始的儒学就不再是正统儒学,所以如果他简单
暴地打压他,不让他和未来的帝王有接
,哪怕最后武帝依然以儒治国,也不至于发展成后来那般模样。
但夏安然
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