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的,咱们现在是一
绳上的蚂蚱,如果方晓晓有什么事,你们谁都跑不了。
然后发了几个愤怒的表
以示抗议。
但见大家还在纷纷指责他,转而又发了几个大哭的表
,并向班
恳请
:班
,你快说句话,我已经撑不住了。
最后发了一个
吐鲜血,
死的表
。
这时班
终于站
来
行了第三次发言,他没有为阿汤开脱,而是自我检讨了一番。
他说作为班
,他不但没有制止这次事件,还积极参与到了其中,他是被好奇迷住了双
,是这次事件真正的罪魁祸首,为此他
罪恶
重,无颜面对全班同学。
在他的
召
,群里
现了很多认罪伏法和自我检讨的信息。
我有罪。
Me too.
我先去吃个救心
,因为我的良心在痛。
当年我大姨妈来的时候,方晓晓同学还给我打过
,我不该忘了她对我的好。
方晓晓同学还让我抄过作业呢,我应该
谢她,而不应该和大家一起看不起她。
其实英语课那次我也迟到了,因为方晓晓冲在前面和老师吵架,我才偷偷摸摸混
了教室里,我不应该跟着大家一起谴责她。
方晓晓也不是一次都没打扫过宿舍卫生,只是我们自动忽略了。
方晓晓同学其实
孤独的,我看到她偷偷哭过,铁石心
的我竟然没有去劝她。
我想弥补方晓晓同学。
我愿意接受惩罚。
……
一不留神,群里竟然刷
了三十多条信息,基本上每个人都可以认领一条。
班
看到这个
形,在电脑后面满意的笑了,还偷偷为自己的这波煽
作打了一百分。
见火候差不多了,他又
行了第四次发言,大致
容是这样的:
古人云:人谁无过?过而能改,善莫大焉。
既然大家都意识到了自己的错误,这就是一个
步,现在同学们需要面对的是如何弥补这个错误的问题。
接着他提
了两个弥补方案。
一、
歉;
二、经济补偿。
如果
歉的话,不可能全班同学呼啦啦一群人都去。
那样的话声势太浩大,很有可能会吓到
格孤僻不喜
闹的方晓晓同学,所以需要派一个或几个代表过去。
到底派谁过去呢?
这个问题仍需要大家集
讨论一
。
接
来大家又七嘴八
的推荐了几个人选,提议让班
去的人最多,然后是始作俑者
晓欣,再然后就是
智商的刘同晨。
后面还有几位不知名人士,就不一一赘述了。
这时学霸刘同晨说话了,他觉得如果去
歉的话,最合适的人选是阿汤和孙
。
他话音刚落便遭到了一群人的反对。
反对的理由是这俩人是主要肇事者,让他们去,就好比是在方晓晓受伤的心灵上再撒了一把盐。
但当刘同晨说
自己的理由时,大家却不约而同的都认同了。
没有
说服力还能叫学霸吗!
至于他说了什么,且听
回分解。
……
☆、真相(四)
刘同晨
:“解铃还须系铃人,既然当初
扰方晓晓的是阿汤和孙
两人,那
歉也应该他们两个去才显得更有诚意。”
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