其他同学也有激动的不能自已地在座位上扭动，也还是分心看老师继续上课:速度和力相对提，产生的能量越多，姿势是速度的关键，所以正确的答案是。

案，?那么请他来回答吧，崎介二。

还用力了的更一些。

介二有惧怕老师，可是碍于命令，还是扶着他的大慢慢，噢，好，老师的好重啊，明明尺寸很正常，为什么好像质量有不对。

没有。

老师忽然将介二放到地上，让他变成四肢跪地?的姿势，一直的狠狠滴刚刚被介二自己玩过的小。

清楚了

在地上着气的介二把里沾着白浊的金属球来，默默后悔没有认真听课，以后他一定好好学习，呜呜～?

然后老师就坐在座位上，让他自己像名时那样坐上他的。

“啊啊！”介二吓了一叫了来，老师没给他缓和过来的时间就大开大合起的，很快里面就传咕啾咕啾的声，介二终于被到了，然后被到了底，老师的气都了:这么舒服吗?介二同学，你抬看看灯亮了没有。介二这才抬看清，那盏一直不亮的灯，每当老师快速到底的时候就亮一，这时候老师加快了的速度，把介二一圈都打了白沫，里面的小圆球都要被当成台球撞的心，啊啊啊啊啊，介二的声音伴随着灯的常亮响起。

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不会吧！介二吞了吞，真的不想上讲台丢脸。可是老师已经表明了态度，如果不去的话，会不会挂科

“、吧”他完全是瞎蒙的，他本没有认真听课。

老师嘴上理智地教着课业，半完全不打算放过介二，随着他大力的几十个，终于了来，而且力气太大，直接把介二撞趴，除了第一在里面，其他几都是在介二飞离的过程中噗噗击中他的和大，就想被力枪给攻击了，介二也是一搐了来?，他竟然被老师了。

全班齐声回答?，那么答案是错误的。

威太甚。

“那么，，坐莲式，就请介二同学到讲台上示范一，看是不是正确答案。”老师地抬了抬鼻梁上的镜，一副谋得逞的表。

介二到了讲台旁边，有一个类似自制电路灯泡的，连这一条金属线，线的尽有个指甲盖大小的圆球一样的东西，被老师轻易地他的里。?

老师并不动，只让介二自己盘上扭腰，不一会儿就酸的趴在老师壮的肌上。老师这时候问，各位，请问他成功让灯亮起了吗？

啊！？介二一听到自己的名字被到，吓了一，霍地站起来，速度太快座位上的脱离的时候只发啧的一声，就被反弹力撞得左右摇摆，像个活。

，答案选哪一个？老师问他。

介二同学，你清楚正确答案了吗。老师从容地拉上了链问他。