这一串中英混合给雷吉尔说蒙了，只能听“qiu　fa”，却不知是什么意思，后面的听得懂，但从老师的表来看，绝不是表面义。

“汉语中‘邱’和秋天的‘秋’是同音，我的人姓夏，我喜叫他Summer。”雷吉尔，“我犯错了，罚，是惩罚的意思。”

雷吉尔冷笑了一，在纸上写好了自己的名字，第一个到讲台纸条。

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雷吉尔：“……”

“如果有不服气的，可以选择和我到外面打一场，赢了我，你可以告诉我你的名字，输了，就回来起名字。”

反倒是老师对于尔顿的“李大力”笑了一：“希望你以后不会后悔，李夯。”

雷吉尔目不斜视，尔顿是谁，他不认识。

“念。”老师指指纸条上的字。

“很功夫，值得夸奖。”老师收了纸条，“希望你的人不会叫你Autumn。”

老师，率先向教室外走去：“全都有，别顺序跟我来。”

对于中文一知半解的雷吉尔并没有反应过来这位老师在说什么。

尔顿：“老师，我叫李大力，不叫li　ben。”

“邱罚。”雷吉尔像是没捋直，“罚”还行，“邱”像是“啾”。

“这是你们的问题，和我没有关系。”老师非常冷漠，连接好PPT课件，继续说，“我姓孙，Sun，叫我Mr.　Sun。”

当一群人又灰溜溜回来的时候，尔顿戳戳雷吉尔，齿不清：“这的老师手真狠，我发音都不准了。”

“老师，我们不认识汉字，怎么办？”中间有个B女生举手发问。

老师冷笑了一声，：“困秋乏夏打盹，you　are　very　good。”

挑战老师的人很多，尔顿只不过是第一个输的人而已。

“为什么叫这个名字？”

雷吉尔写母语字母都是画圈又画，这两个汉字写完是真的不好看，只能说是一笔一画照着画的，基本于小学二三年级字迹平。

选择选择学习汉语大多是有基础的，不至于真的一不会，只是这个老师嚣张的态度让大家不，他们纯A力旺盛，尔顿又缺心一撩就着，去打一架后气氛已经被带起来了，那些女纯A也躁动起来，一个接着一个上去找打。

那个女B安静了，雷吉尔这边的纯A顿时起立了一个：“我来！”